分析 1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:
2、种间关系(不同种生物之间的关系):
(1)互利共生(同生共死):如豆科植物与根瘤菌;人体中的有些细菌;地衣是真菌和藻类的共生体.
(2)捕食(此长彼消、此消彼长):如:兔以植物为食;狼以兔为食.
(3)竞争(你死我活):如:大小草履虫;水稻与稗草等.
(4)寄生(寄生者不劳而获).
解答 解:(1)进入人体的病毒(病原体)经过吞噬细胞等的摄取和处理后,暴露出该病毒所特有的抗原决定簇,接着感染信息呈递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子,从而激活特异性免疫的体液免疫和细胞免疫应答过程.
(2)根瘤菌与豆科植物的种间关系为互利共生.T2噬菌体与大肠杆菌的种间关系为寄生,赫尔希和蔡斯用实验证明T2噬菌体的DNA才是遗传物质,T2噬菌体只有DNA一种核酸,有4种脱氧核苷酸.
(3)枯草杆菌能将稻草中的有机物分解成无机物,它在生态系统的成分中属于分解者,分解者主要包括是细菌和真菌,还有少数的腐生动物.
故答案为:
(1)抗原 淋巴因子 体液免疫
(2)互利共生 寄生 DNA 4
(3)分解者 细菌 真菌
点评 本题考查了人体免疫调节、种间关系以及生态系统的成分等有关知识,要求考生能够掌握体液免疫和细胞免疫过程,识记不同生物之间的种间关系,识记生态系统各成分包括的生物种类,难度适中.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用乙烯利处理凤梨促进果实成熟 | |
B. | 用细胞分裂素促进细胞伸长,引起植株增高 | |
C. | 用赤霉素处理大麦种子能明显抑制a-淀粉酶产生 | |
D. | 用2,4-D处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体的西瓜 |
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A. | ①②③④ | B. | ①③③③ | C. | ③①②② | D. | ①③①② |
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葡萄糖 | NH4NO3 | K2HPO4 | KH2PO4 | NaCl | MgSO4 | Fe2SO4 | CaCl2 | H2O |
10g | 5g | 30g | 10g | 0.01g | 0.5g | 03g | 5g | 1000ml |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物细胞表现出全能性的必要条件是( )
A.给予适宜的营养和外界条件
B.导入其他植物细胞的基因
C.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件
D.将成熟植物的细胞核移到去核的卵细胞中
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽宣郞广三校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对杂合黑色豚鼠交配,产下了4只豚鼠,这4只小豚鼠的表现型是
A.全部是黑色
B.黑白各一半
C.黑白之比为3:1
D.以上情况均有可能
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