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果蝇某性状受一对等位基因控制,突变型雄蝇只能产生雄性子代,下图为该性状遗传系谱图,已知Ⅱ-3无突变基因。下列说法错误的是 ( )

A. 该突变性状由X染色体上隐性基因控制

B.果蝇群体中不存在该突变型雌蝇

C.Ⅲ-11的突变基因来自于I-2

D.果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一种观赏植物的颜色,是由两对等位基因控制,且遵循基因自由组合定律。纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1都为蓝色;F1自交,得到F2。F2的表现型及其比例为9蓝:6紫:1鲜红。若将F2中的蓝色植株中的双杂合子用鲜红色植株授粉,则后代的表现型及其比例为

A.1紫:1红:1蓝 B.1紫:2蓝:1红 C.1蓝:2紫:1红 D.2蓝:2紫: 1红

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高三第七次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修1生物技术实践】(15分)下图是以新鲜葡萄为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,请分析并回答:

(1)过程甲若为自然发酵,起主要作用的是附着在葡萄皮上的__________。在葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约 的空间。经过10~12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色变为 色,说明产生了酒精。

(2)过程乙中使用的微生物是__________,可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:

第一步:配制 (固体/液体)培养基。

第二步:对培养基一般使用 (方法)灭菌。

第三步:接种。微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和___________________。

第四步:培养。

第五步:挑选符合要求的 。

(3)用上图发酵装置进行甲、乙过程时温度设置和充气口处理有何不同?

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌十所省命制高三二模冲刺生物试卷(五)(解析版) 题型:选择题

下列有关生物学知识的叙述中,正确的有几项( )

①细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞

②以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物,构成细胞生命大厦的基本框架

③用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头,得到无子番茄果实细胞中染色体数目比受精卵染色体数目多一倍

④神经纤维处于静息状态时,由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流,使膜外K+浓度高于膜内

⑤长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关

⑥ 位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状

A.一项 B.二项 C.三项 D.四项

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌十所省命制高三二模冲刺生物试卷(八)(解析版) 题型:综合题

(12分)孟德尔获得成功的原因之一是因为正确选择了豌豆作为实验材料。

(1)豌豆(2n = 14)的果皮黄豆荚与绿豆荚,红花与白花为自由组合的两对相对性状。甲豌豆为绿豆荚红花、乙豌豆为黄豆荚白花,且均为纯合体,据此回答下列问题:

①若用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉进行人工杂交,需要对甲豌豆花进行的处理包括 。如果甲植株上结的全部是绿豆荚,将其内的种子种下,发育成的植株均开红花,由此可判断出的显隐关系是 。

②设甲、乙杂交为亲本,花色将在 代植株上出现性状分离。F2代植株中,重组性状(亲本没有的性状组合)占 。

③若对该植物进行基因组测序,需要测定 条染色体的基因序列。

(2)豌豆的某一相对性状共有5种不同的表现型,该性状受三对独立的等位基因控制,其中A基因控制表现型Ⅱ,B基因控制表现型Ⅲ,D基因控制表现型Ⅳ,如下表所示:

表现型

基因型

aabbdd

A_B_dd

A_bbdd

aaB_D_

aaB_dd

A_bbD_

aabbD_

A_B_D_

①已知三种显性基因之间存在着相互抑制的关系,根据表中信息分析,三者之间的抑制关系为_______________。

②表现型V的植株共有________种基因型,其中AaBbDd的植株自交,后代中表现型为Ⅲ的个体占________。

③现有一株表现型Ⅱ的植株,若用自交的方法来鉴别其基因型,其中有________ 等三种基因型的植株不能根据子代的表现型及其分离比例进行判断。利用表现型Ⅰ对其进行测交,________(填“能”或“不能”)区分这三种基因型,因为________________。

④基因型为aaBbDd与AAbbDd的植株杂交,请用遗传图解表示出杂交结果(要求注明亲、子代的基因型、表现型,以及子代的性状分离比)。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高三二模生物试卷(解析版) 题型:综合题

Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图:

(1)步骤①中所选的卵母细胞应处于________期。

(2)步骤②中,重组胚胎培养到囊胚期时,可从其________分离出ES细胞,ES细胞在形态上表现为________的特点。

(3)步骤③中,需要构建含有Rag2基因的________。可以根据Rag2基因的核苷酸序列设计合成________,利用________技术扩增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在目的基因所在DNA片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体,所选择的表达载体上应具有________酶的酶切位点。

(4)为检测Rag2基因的表达情况,可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质,用抗Rag2蛋白的抗体进行________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高三二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体内环境稳态及生态系统结构的叙述,正确的是 ( )

A.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温升高

B.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒

C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分

D.细菌都属于分解者,其代谢类型分为需氧型和厌氧型两类

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省赣州市十二县(市)高三下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修3现代生物科技专题】(15分) 科学家可采用不同方法培育良种牛.请据图回答有关问题:

(1)与一般的繁育良种动物方式相比较,胚胎移植的优势是 。为提高良种奶牛的繁殖能力,在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理,目的是 。

(2)“转基因牛”D培育过程中,常用受精卵作为外源基因的受体细胞,主要原因是 。

(3)图中数字标号①代表的结构为 ,①将来发育为 ,c→d过程需对其均等分割的原因是 。A、B牛基因型是否相同? 。

(4)在培育良种牛的过程中运用了动物细胞培养技术.在动物细胞培养过程中,为防止杂菌的污染而要加入一定量的 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的叙述,正确的是( )

A.酶是活细胞在核糖体上合成的蛋白质

B.酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解,说明酶和加热都能降低活化能

C.在不同时期,酶在细胞内的含量和种类是变化的

D.同一种酶不可能存在于分化程度不同的细胞中

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