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质彩棉是通过多次杂交获得的品种,其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题.请分析回答:
(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题,理论上可通过
 
育种方式,快速获得纯合子.但此技术在彩棉育种中尚未成功.
(2)为获得能稳定遗传的质彩棉品种,研究人员以白色棉品种作母本,棕色彩棉作父本杂交,授粉后存在精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象.这样的种子萌发后,会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株.
①欲获得纯合子彩棉,应选择上述
 
植株,用秋水仙素处理
 
,使其体细胞染色体数目加倍.
②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果,本实验的目的是探究
 
对细胞内染色体数目加倍效果的影响,实验效果最好的处理方法是
 

③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍,可以通过直接测量
 
,并与单倍体枝条进行比较作出判断.
(3)欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合子,在实践中常采用
 
的方法,根据后代是否发生
 
作出判断.
考点:生物变异的应用,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示为实验过程中诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果,该实验的自变量有两个,即秋水仙素浓度和处理时间,且秋水仙素浓度为0.05%,处理时间为12小时,染色体加倍百分比最高.单倍体育种过程:先用花药离体培养获得单倍体植株,再诱导染色体数目加倍获得纯合体,最后筛选获得符合生产的新品种.
解答: 解:(1)单倍体育种的优点是明显缩短育种年限,后代均为纯合体,自交后代不发生性状分离.获得单倍体植株常用花药离体培养法,所以可用彩棉花药进行离体培养,获得单倍植株.
(2)①已知白色棉做母本,棕色彩棉做父本,要获得纯合子彩棉,应选择父本植株.因为秋水仙素作用原理是抑制纺锤体的形成,即作用于细胞有丝分裂过程,所以用秋水仙素处理其幼苗,使其体细胞染色体数目加倍.
②根据题意和图示分析可知:实验中自变量有两个,即秋水仙素浓度和处理时间;所以实验的目的是探究不同秋水仙素浓度和不同处理时间对细胞内染色体数目加倍效果的影响.通过柱状图分析可知,用0.05%秋水仙素,处理12小时的实验效果最好.
③多倍体与正常个体相比,其植株的茎、杆粗壮,叶、果实大,营养物质含量丰富,所以可以通过直接测量茎的粗细、叶面积的大小(营养器官的大小),与单倍体枝条进行比较作出判断.
(3)检验显性个体是否是纯合体,可以用自交法和测交法,其中最简单的方法是自交法,即让其连续自交,看其后代是否发生性状分离.
故答案为:
(1)单倍体
(2)①父本单倍体    其幼苗
②不同秋水仙素浓度和不同处理时间     0.05%秋水仙素,处理12小时
③茎的粗细、叶面积的大小(营养器官的大小)
(3)(连续)自交  性状分离
点评:本题结合柱形图,基因自由组合定律的实质及应用、基因频率等知识,要求考生识记性状分离的概念;掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干信息准确判断子二代的情况;掌握基因频率的计算方法.
练习册系列答案
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下列对现代生物进化理论的叙述,错误的是(  )
A、地理隔离和生殖隔离都可以阻止种群间的基因交流
B、自然选择导致突变并将有利变异定向积累
C、种群基因频率的变化趋势在一定程度上反映了生物进化的方向
D、种间竞争与种间互助都属于共同进化的范畴

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如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答:

(1)甲图中的三种物质都是由许多
 
连接而成的,其中属于植物细胞中的储能物质是
 
.这三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是
 

(2)乙图所示化合物的基本组成单位是
 
,4代表
 

(3)丙图所示多肽叫
 
肽,在形成时,相对分子质量减少了
 
.该化合物由
 
种氨基酸构成.该化合物中有
 
个游离的羧基.
(4)氨基酸中的N元素参与组成的结构主要是
 
;核苷酸中的N元素参与组成的结构主要是
 
.多数蛋白质中含有S元素,在氨基酸中S元素存在的部位是
 

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已知某DNA分子长度达30mm,DNA相邻脱氧核苷酸添加速度约为4μm/min,但整个复制过程的完成时间仅需30min左右,这主要是因为(  )
A、边解旋边复制节约了时间
B、DNA聚合酶以及解旋酶的催化具有高效性
C、DNA上有几千个复制起点即分段复制
D、DNA双链同时复制

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下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是(  )
A、将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核
C、若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
D、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可看到有丝分裂图象,从而判断出细胞中的染色体数

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,下列分析正确的是(  )
A、甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为1:2:1
B、乙、丁豌豆杂交后代性状分离比为3:1:3:1
C、乙、丙豌豆杂交后代不发生性状分离
D、丙、丁豌豆杂交后代的基因型比为3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛细胞中与胰岛素形成和分泌有关的结构是(  )
A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网、细胞膜
B、内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体、细胞膜
C、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、细胞膜
D、细胞膜、内质网、核糖体、高尔基体、中心体

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原核细胞和真核细胞共有的结构是(  )
A、细胞壁B、核膜
C、细胞膜D、染色体

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真核细胞的DNA是随着染色体的复制而复制的.如图中能真实反映染色体复制过程中染色体数目的是(  )
A、
B、
C、
D、

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