A、②③⑤ | B、①②④ |
C、①③④ | D、①③⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、0.2和0.3 |
B、0.3和0.3 |
C、0.2和0.5 |
D、0.3和0.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a曲线代表的生物属于某种生产者,但其同化作用能量的来源与绿色植物并不相同 |
B、若c是某种哺乳动物,则对其进行细胞培养时,需要在培养基中添加滋养细胞 |
C、若b曲线代表某种正常生存的植物,则18时植物内的有机物积累量最多 |
D、若a生物能被人巨噬细胞吞噬,则其一定能引发人体的细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、切断a处的酶是限制性内切酶 |
B、切断b处的酶是解旋酶 |
C、连接b处的酶为DNA连接酶 |
D、限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗原多为蛋白质 |
B、进入人体内的细菌和病毒就成为抗原 |
C、抗原即生物体自身不存在的外源性异种物质 |
D、免疫细胞对“异己”抗原有排斥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①③⑤ |
C、①④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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