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如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,下列相关叙述错误的是(  )
A、由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制
B、DNA解旋酶能使双链DNA解开,且需要消耗ATP
C、从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的
D、DNA在复制过程中先全部解旋,后半保留复制
考点:DNA分子的复制
专题:
分析:DNA的复制:1、时间:有丝分裂间期和减数分裂间期.2、条件:模板-DNA双链;原料-细胞中游离的四种脱氧核苷酸;能量-ATP;多种酶.3、过程:边解旋边复制,解旋与复制同步,多起点复制.4、特点:半保留复制,新形成的DNA分子有一条链是母链.由图可知,DNA分子复制的方式是半保留复制,且合成两条子链的方向是相反的;DNA解旋酶能使双链DNA解开,且需要消耗ATP;DNA在复制过程中,边解旋边进行半保留复制.
解答: 解:A、DNA分子复制时都保留了原理DNA分子中的一条链这种方式叫做半保留复制;故A正确.
B、解旋酶能打开双链间的氢键,需要消耗ATP;故B正确.
C、DNA分子是反向平行的,而复制的时候只能是从5’端向3’端延伸,所以两条子链合成方向相反;故C正确.
D、DNA在复制过程中,边解旋边进行半保留复制,在较短的时间内形成DNA分子;故D错误.
故选:D.
点评:本题结合DNA半保留复制过程示意图,考查DNA半保留复制的相关知识,意在考查考生的识记能力和审图获取信息的能力,便于理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

(一)回答有关细胞的问题.
如图显示的是电子显微镜下结构不够完整的植物细胞.据图回答问题.
(1)用图中数字写出原核细胞和真核细胞共有的结构:
 

(2)结构2、4、6中,能够在光学显微镜下明显观察到的结构是
 

(3)结构2、4、6中,有一个在代谢率很高的细胞中数量很多,这个结构是
 
.试解释该结构在代谢率高的细胞中数量多的原因:
 

(4)根据图示形态,图中的植物细胞缺少了一种一般植物细胞都有的结构,这个结构的名称是
 
,功能是
 

(5)描述细菌细胞和图中植物细胞结构6上的差异:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据报道,一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖,可口服使用,以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦.小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为(  )
A、渗透作用B、胞吞
C、协助扩散D、主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

若两条链都含32P的DNA分子的分子量是M,两条链都不含32P的DNA的分子量为N.现将含32P的DNA的细菌放在不含32P的培养基上让其分裂a次,则子代细菌的DNA的平均分子量是(  )
A、
N(2a-2)+M
2a
B、
N(2a-1)+M
2a
C、
M(2a-2)+N
2a
D、
N(2a-1)+M
2a-2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中错误的是(  )
A、甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B、缺碘时激素②和③浓度会高于正常水平
C、箭头a表示负反馈调节
D、血液中激素①浓度升高时会引起激素③的分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示遗传信息流的中心法则图解,有关叙述正确的是(  )
A、真核细胞的细胞核内能够进行的过程有a、b
B、原核细胞RNA的合成以e过程方式进行
C、c过程需要RNA聚合酶,d过程需要逆转录酶
D、e过程参与的tRNA最多有64种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经兴奋的叙述,正确的是(  )
A、静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B、组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小
C、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
D、突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

抗生素与病菌的耐药性如同“矛与盾”的关系.70年中在抗生素研发与微生物变异之间的赛跑上,后者再次取得了胜利.2010年“超级病菌”NDM-1再次引起全球恐慌,目前几乎没有新的抗生素问世,而现存的抗生素又不能有效地杀灭具有NDM-1基因的耐药病菌,研究者初步判断NDM-1基因能够在微生物不同个体中易于传播,这或许将会是医学界的噩梦.回答下列有关“超级病菌”NDM-1的问题:

(1)如图表示“超级病菌”NDM-1进化的基本过程.A、B表示进化过程中的某些基本环节.A、B分别是
 
 

(2)目前医疗、畜牧等行业中抗生素的广泛使用,由于“筛选压力”加大,使耐药性状病菌比例发生变化,其本质是因为病原菌群的
 
发生改变.
(3)“超级病菌”NDM-1耐药原理可能是NDM-1基因通过
 
过程控制酶的合成,降解抗生素.这些耐药基因起的作用是:主要通过控制酶的合成来控制
 
,进而控制
 

(4)NDM-1基因能够在微生物不同个体中易于传播,我们可初步判断该基因存在于
 
(“拟核”或“质粒”)上.
(5)目前临床对“超级病菌”NDM-1从分子水平检测,更倾向采用的技术是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物生命活动调节的相关问题.
下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图,其中①、②、③、④代表人体内的不同激素;图二是一个反射弧和突触的结构示意图;请结合图示和所学知识,回答以下问题.

 (1)从图(一)可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是
 

(2)激素③其含量过高时,激素①、②含量的变化趋势是
 
,这是一种
 
调节机制.图(一)存在
 
条该调节机制.
(3)图二上图1中感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为
 
.刺激结构d时,会产生具体效应的结构是
 

(4)图2中的1的结构名称是
 
,1中物质是
 

(5)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质使突触后膜具有产生
 
的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不做出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
作用.
(6)只破坏图1中的结构C,利用电刺激设备,通过观察e的反应,如何判断b和d在反射弧中的功能.
 

(7)图1中,提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具,验证兴奋在神经元之间进行单向传递的步骤是
 

(8)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了一个非常简单的实验,从而测量出坐骨神经冲动的传导速度.刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm.坐骨神经冲动的传导速度是
 
m/s.

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