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人体内的造血干细胞可不断分裂分化成红细胞、B细胞、吞噬细胞等,下列有关叙述正确的是(  )
A、造血干细胞的分化过程是持久性的变化
B、上述细胞都已完全失去继续分化的能力
C、成熟红细胞的遗传物质与造血干细胞相同
D、上述细胞的基因选择性表达产物完全不同
考点:细胞的分化
专题:
分析:细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化具有普遍性、持久性、稳定性和不可逆性.细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此不同细胞选择表达的基因不同,不同细胞中的mRNA和蛋白质也有所区别.
解答: 解:A、细胞分化具有持久性,A正确;
B、上述B细胞在受到抗原刺激后仍能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,B错误;
C、成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,不含遗传物质,C错误;
D、上述细胞的基因选择性表达产物不完全相同,而不是完全不同,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞分化和免疫的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及实质,明确不同细胞中基因选择性表达的产物有所区别,但不是完全不同;识记免疫系统的组成及特异性免疫过程,明确B细胞和T细胞在受到抗原刺激后会发生增殖分化.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及到了杂交、自交和测交.下列相关叙述中正确的是(  )
A、测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型
B、测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性
C、培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交
D、杂交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命活动调节的叙述不正确的是(  )
A、生长素总是从高浓度向低浓度运输
B、生长素可以加快新陈代谢,因而生长素是一种高效的酶
C、胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量相对稳定,二者之间起协同作用
D、CO2可刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,因而C02也可以调节生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项形成了新物种(  )
A、桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)占95%变成了为s(黑色)占95%
B、克隆羊多莉
C、二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜
D、马与驴交配产生了骡子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体感觉器官或部分组织模式图,请据图选择正确的描述:(  )

①A图的结构1是晶状体,结构3是玻璃体,结构2房水
②B图的结构5是神经细胞,结构6是视细胞,它们共同构成了A图的结构3
③C图的结构8是半规管,与平衡感觉有关;结构11含有听觉感受器
④D图是味蕾,能感受甜、酸、苦、辣.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构的叙述正确的是(  )
A、能进行光合作用的细胞一定有叶绿体
B、能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
C、能合成糖蛋白的细胞一定有细胞核
D、能进行蛋白质合成的细胞一定有内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列情形与图中坐标曲线走势相符的是(  )
A、人体肌细胞中ATP生成量随氧分压的变化
B、在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化
C、一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
D、一对相对性状的纯合亲本进行杂交,其后代连续自交若干代,后代中显性纯合子的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

在如图所示的实验中,1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆,然后在1~4号试管中滴加适量斐林试剂,5、6号试管中滴加适量双缩脲试剂,摇匀.预期实验现象是(  )
A、1、4号试管内依次呈无色和砖红色
B、2、6号试管内依次呈砖红色和紫色
C、2、4、6号试管内都呈紫色
D、1、3、5号试管内都呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄色皱粒(YYrr)与绿色圆粒(yyRR)的豌豆亲本杂交,F1植株自花传粉,从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子,这两粒种子都是纯合体的概率为(  )
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
9
D、
1
16

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