A、每种生物都能将能量传递到下一营养级 |
B、每种生物都限定在一条食物链的固定位置上 |
C、很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系 |
D、系统营养结构的复杂程度不断增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进入c过程的所有细胞因受到基因程序性的控制,使酶活性降低,代谢逐渐减慢 |
B、经过a、b过程,细胞的全能性逐渐增强 |
C、如果在a、b、c过程中,原癌基因或抑癌基因被激活,都会变为癌细胞 |
D、⑤⑥⑦核基因相同,但因表达的基因不同,使细胞内的蛋白质种类和数量不同,功能也不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP中的A代表的是腺嘌呤 |
B、组成ATP的化学元素包括C、H、O、N、P |
C、ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的,能量不可逆 |
D、人在饥饿时ATP和ADP仍能达到动态平衡 |
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A、脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 |
B、一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 |
C、神经元凋亡是不受环境影响的细胞自动死亡 |
D、神经元凋亡是由基因控制的编程性死亡 |
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A、保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础 |
B、植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 |
C、过度的人为干扰会导致生物多样性降低 |
D、种群在生态系统中所占据的位置变化可以提高物种的多样性 |
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A、后天获得的性状,其出现频率都符合孟德尔定律 |
B、环境对细胞结构造成的改变,不能遗传至下一代 |
C、能生存下来的物种,种群中所有个体都能适应环境 |
D、遗传性状的表现,常会受到环境因素的影响 |
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