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在一对相对性状的遗传中,下列杂交结果中能判断出显隐性关系的是

A.具有不同性状的亲本杂交,后代有两种表现型

B.具有相同性状的亲本杂交,后代只出现亲本性状

C.具有相同性状的亲本杂交,后代出现了与亲本不同的性状

D.具有不同性状的亲本杂交,许多后代只出现一种性状

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某植物的花色由两对等位基因控制,A、a位于2号染色体上,B、b位于X染色体上,基因与性状的关系如下.蓝色素和红色素共同存在时花为紫色,已知含有aXb的雌配子不能进行正常的受精作用,请回答下列问题:

(1)紫花的形成说明基因数量与性状的关系是一种性状可能由多个基因共同决定,正常情况下控制紫花性状的基因型有6种.
(2)现将纯合的蓝花雄株和红花雌株杂交,得到F1,再将F1随机交配得到F2,F2中基因型有10种,紫花:红花:蓝花比例为4:1:1.
(3)为获得开白花的植株,科研人员选择红色植株芽尖细胞进行诱变处理,最佳方案是选择基因型为aaXBY的纯合红色植株,处理后的细胞通过植物组织培养获得开白花的植株,该过程体现了植物细胞具有全能性的特点.
(4)在不考虑变异的情况下,红花雄株的一个处于有丝分裂后期的细胞和杂合红花雌株中的减数第一次分裂后期的细胞进行比较,两个细胞中基因B数目比为1:1,染色体总数目比为2:1.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

经测定某化合物含C、H、O、N、S,下列哪项最不可能是它的功能

A.携带氨基酸进入核糖体 B.与抗原物质发生特异性结合

C.细胞膜上运载葡萄糖的载体 D.催化细胞内化学反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图,其中属于次级精母细胞的是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列曲线能正确表示杂合子(AA)连续自交若干代,子代中显性纯合子所占比例的是

A

B

C

D

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为AB:AB:AB:AB=1:2:3:4,若该生物进行自交,则其后代出现纯合体的概率为

A.30% B.26%

C.36% D.35%

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。请分析回答以下问题:

(1)从反射弧的角度看,肾上腺髓质属于 ,由此说明肾上腺髓质和中枢神经系统的关系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推断激素d能促进 。而人体内还存在能使血糖降低的激素,分泌该激素的细胞是

(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量 。但健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是

(3)研究发现,激素c能抑制T淋巴细胞对 的合成和释放,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。结合题目信息分析,在 的情况下,人体免疫力会有所下降。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.我国近年在动植物的育种方面和生物医药方面取得了丰硕的成果.请分析下列材料并回答问题:
I.据报道:湛江人陈日胜1986年发现一株野生海水稻后,他坚持育种28年,终于获得重大突破,成功获得耐盐碱水稻新品种“海稻86”;海水稻被国家水稻专家认定为“一种特异的水稻种质资源”.科学家可以应用耐盐基因培育出耐盐水稻新品系.
(1)获得耐盐基因后,构建重组DNA分子所用的限制性核酸内切酶和DNA连接酶都作用于图中的a处(填“a”或“b”).
(2)将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法.由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用植物组织培养技术,该技术的核心是脱分化(去分化)和再分化.
(3)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功,最后要用一定浓度的盐水浇灌方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性.
II.最近,科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中.请回答:
(4)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常用方法是显微注射.通常采用DNA分子杂交(核酸探针)技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组.
(5)为使外源基因在后代长期保持,可将转基因小鼠体细胞的细胞核转入去核的卵母细胞中构成重组细胞,使其发育成与供体具有相同性状的个体.该技术称为核移植(或克隆).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如图),均获得了“S”型增长曲线.下列有关该实验的说法错误的是(  )
A.4个试管内的种群同时达到K值
B.4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零
C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降

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