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下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是 

A.生命活动调节、体液调节、神经调节、激素、性激素
B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、协助扩散、葡萄糖进入红细胞
C.染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
D.细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻

C

解析试题分析:根据题意和图示分析可知:生命活动调节包括神经调节和体液调节,而体液调节中主要是激素调节,如性激素、甲状腺激素、胰高血糖等,所以A正确。物质出入细胞进行跨膜运输的方式有被动运输和主动运输,而被动运输又包括自由扩散,如水、气体等和协助扩散如葡萄糖进入红细胞,所以B正确。细胞根据核膜的有无分为原核细胞和真核细胞,常见的原核细胞有蓝藻、颤藻等,所以D正确。染色体主要由DNA和蛋白质组成,基因是DNA上的片段,其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸而不是核糖核苷酸,所以C不正确。
考点:概念图
点评:本题难度一般,要求学生识记概念图的相关知识,考查学生对生物学概念的理解以及识图分析的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014届山西省高三上学期8月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示概念间的相互关系。下列概念依次与a、b、c、d、e相对应的一组是

A.染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸

B.物质跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞

C.免疫调节、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫

D.生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省茂名市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷 题型:选择题

下图表示概念间的相互关系.下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是

  A.染色体.DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸

  B.物质出入细胞、被动运输、主动运 输、自由扩散、O2进出细胞

  C.生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触

  D.生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省扬州市高三下学期5月考前适应性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示概念间的相互关系。下列概念依次与a、b、c、d、e相对应的一组是

A.染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸

B.物质跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞

C.免疫调节、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫

D.生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者

 

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科目:高中生物 来源:2011年海南省海口市高三高考调研测试生物试卷 题型:选择题

下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是

A.染色体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核糖核苷酸

B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞

C.生命活动调节、免疫调节、体液调节、反射弧、突触

D.具有细胞结构的生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻

 

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