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在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可食的信息?森林中,狼能依据兔留下的气味来猎捕后者,兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕。说明

A.生命活动的进行离不开信息的作用
B.生物种群的繁衍,离不开信息的传递
C.调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
D.生命活动的进行?生物种群的繁衍,离不开信息的传递

C

解析试题分析:生态系统中捕食者与被捕食者间通过信息传递,能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,C正确。
考点:本题考查生态系统信息传递作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取高产奶牛的耳部细胞,经核移植、细胞培养、胚胎移植等过程,最终克隆出子代高产奶牛但是子代高产奶牛与提供耳部细胞的亲本高产奶牛的遗传性状却不完全相同。上述克隆过程可以说明(  )

A.已分化的耳部细胞仍然具有全能性
B.已分化的细胞丢失了部分遗传信息
C.已关闭的基因可以再进入活动状态
D.已缺失的基因还可以再重新产生

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。有关叙述不正确的是

A.图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
B.甲结构上的反应所需的能量是由乙结构上的反应提供的
C.甲、乙两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生ATP
D.影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照强度和温度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中 不正确的是(  )

A.甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多 
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 
C.图中共有3处箭头表示反馈调节 
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表是一个生态系统中甲、乙、丙、丁四个种群所含能量。

种群




能量(kJ)
2.8×109
1.3×108
9.1×107
2.9×106
下面符合这四个种群所构成的营养结构的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法不正确的是 (    )

A.D和d分别控制豌豆的高茎和矮茎,是一对等位基因
B.两个杂合子杂交后代既有杂合子又有纯合子
C.基因型为AAbb的生物个体不是纯合子
D.显性性状不一定稳定遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列4种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是

A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种
B.蓝藻易在富营养化水体中爆发
C.饲养牛?羊等动物,成本低?产量高
D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

香豌豆中,只有两个显性基因C、R同时存在时,花为红色,这两对基因是独立分配的。某一红花植株与另一植株杂交,所得结果如下(   )
(1)与ccRR杂交,子代中的50%为红花 
(2)与CCrr杂交,子代中的100%为红花。该红花植株的基因型为
A.CcRR      B.CCRr       C.CCRR       D.CcRr

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是(     )

A.基因在染色体上呈线性排列,基因的首端有起始密码子,尾端有终止密码子
B.基因能通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递
C.性状受基因的控制,一种基因只能控制一种性状
D.通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一

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