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图一表示的是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态.则图一中a、b、c、d最可能依次发生了图二所示的哪项生理活动

A.(1)(2)(3)(4)

B.(3)(2)(4)(1)

C.(3)(4)(1)(2)

D.(4)(3)(2)(1)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.一种细胞--铜绿色假单胞菌能分泌毒蛋白分解其他细菌的细胞壁.下列有关铜绿色假单胞菌的叙述,正确的是(  )
A.其与酵母菌细胞结构的主要区别是有无细胞壁
B.其毒蛋白的分泌与细胞内的内质网、高尔基体有关
C.其变异类型有基因突变和基因重组
D.与其他细菌的关系为竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.园林建筑是传统中国文化的一种艺术形式,受“礼乐”文化的影响很深,通过地形、山水、建筑群、花木等作为载体衬托出人类主体的精神文化,请结合有关知识,回答下列问题:
(1)园林建筑中生物既有本地常见的品种,又可引入外来的奇珍异宝,但引种时在考虑生物自身的特点的同时,还要考虑对当地生物及环境的影响,避免造成当地生物多样性的降低.
(2)景观建筑修建时,往往要与环境的颜色等协调,小桥桥基、假山往往打洞,避免建筑物的出现导致生物出现地理隔离,从而导致对原有物种造成影响.
(3)园艺设计时不同物种高低有致,相得益彰,有时还要形成各种特殊的图案,体现了群落的空间结构,在满足观赏需要的同时,可以提高对资源的利用率,从而促进生态系统的物质循环和能量流动,其中很多生物除观赏外,还可以供人们进行生态等科研研究,体现了生物多样性的直接价值.
(4)很多园林今天已有百年历史,面貌在原有基础上已大为改变,除了环境的改变,还发生次生演替现象,这其中除了自然环境及生物的变化,还主要受到了人类活动的影响.
(5)目前园林主要由自然改造和人工修建,自然改造的园林往往人类的调节作用很少,就可以保持稳定,原因是物种数量多,营养结构复杂,抵抗力稳定性较高.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶,研究人员利用基因工程技术,将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中并使之表达.如图表示EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三种限制酶在质粒和含凝乳酶基因的外源DNA片段上的切割位点.回答下列问题:

(1)根据图中EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三种限制酶的切割位点分析,该工程中最不适宜用来切割外源DNA获取目的基因的限制酶是EcoRⅠ,将切割后的质粒和目的基因连接起来需要DNA连接酶酶.构建好的重组质粒在目的基因前要加上特殊的启动子,它是RNA聚合酶识别和结合的部位.
(2)工业化生产过程中,若采用重组大肠杆菌生产凝乳酶,该过程中将目的基因导人大肠杆菌前,常常用Ca2+处理细胞,使之处于一种能吸收周围环境中的DNA分子的生理状态,这种细胞称为感受态细胞.
(3)研究发现,如果将该凝乳酶第20位和第24位氨基酸改变为半胱氨酸,其催化能力将提高2倍.科学家可以生产上述高效凝乳酶的现代生物工程技术是蛋白质工程.该生物工程技术对蛋白质结构的设计和改造,必须通过基因来完成,原因是基因决定蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.家蚕中,基因R(黑缟斑)、r(无斑)位于第2号染色体上,基因Y(黄血)和y(白血)也位于第2号染色体上,假定两对等位基因间完全连锁无互换.用X射线处理蚕受精卵后,发生了图中所示的变异,获得该缺失染色体的雄配子不育(无活性).下列有关说法准确的是(  )
A.该变异导致染色体上基因排列顺序发生了改变
B.具有甲图染色体的一对家蚕交配产生的后代有六种基因型
C.具有甲图染色体的家蚕与具有乙图染色体的家蚕交配产生的后代中黄血:白血=1:1
D.具有乙图染色体的一对家蚕交配产生的后代中黑缟斑:无斑=3:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家们通过大量实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述正确的是

A.普里斯特利的实验证明了植物可以吸收CO2

B.萨克斯的实验证明了叶绿体在光下合成淀粉的同时释放出了O2

C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的O2量

D.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的O2来自于H2O

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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天高级中学高二月考理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题

将基因型为AaBb的小麦的花粉细胞通过无菌操作接入含有全部营养成分的培养基的试管中,在一定条件下诱导形成试管幼苗,其过程如下图:

小麦的花粉细胞①—→愈伤组织②—→丛芽③—→植株④

(1)发育成的植株④称为_____________,基因型有_____________________________。

(2)小麦形成花粉的细胞分裂方式是_________,花粉发育成植物体的过程中细胞分裂方式是________。

(3)若得到可育的植株,需要用________对________(填符号)进行处理,所获得的基因型可能是______。

(4)①→②过程需要的条件有________。(A.营养 B.激素 C.光照 D.pH)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析以下事实: (1)胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株, (2)绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实,下列说法正确的是 ( )

①高度分化的动植物细胞部具有全能性②分化的动物细胞核具有全能性 ③

分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中, 并没有消失 ④分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天高级中学高一月考理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题

下图甲表示细胞有丝分裂过程中一个细胞内某种物质含量的动态变化;图乙表示细胞有丝分裂过程中,不同DNA含量细胞的数目;图丙表示该细胞有丝分裂示意图。分析回答:

(1)图甲中表示一个完整细胞周期的是________(填字母)。

(2)图乙中DNA含量为2~4的细胞对应图甲中的时期是________(填字母)。

(3)图丙对应图甲中的时期是________(填字母),其DNA含量对应图乙中的________。

(4)图乙表明分裂间期比分裂期时间长,因

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