A. | 2:1:1,1:3和 3:1 | B. | 3:1,4:1 和 1:3 | ||
C. | 1:2:1,4:1 和 3:1 | D. | 3:1,3:1 和 1:4 |
分析 两对等位基因共同控制生物性状时,F2中出现的表现型异常比例分析:
(1)12:3:1即(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb
(2)9:6:1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb
(3)9:3:4即9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb)
(4)13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb
(5)15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb
(6)9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb)
解答 解:根据题意和分析可知:
F2的分离比为12:3:1时,说明生物的基因型为(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是(A_B_+A_bb):aaB_:aabb或(A_B_+aaB_):A_bb:aabb=2:1:1;
F2的分离比为9:7时,说明生物的基因型为9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是A_B_:(A_bb+aaB_+aabb)=1:3;
F2的分离比为15:1时,说明生物的基因型为(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是(A_B_+A_bb+aaB_):aabb=3:1.
故选:A.
点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解题的关键是理解基因的自由组合定律F2中出现的表现型异常比例.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉华中师大一附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞膜的结构和功能叙述正确的是
A.在光学显微镜下可以看见哺乳动物红细胞细胞膜的组成结构
B.细胞在癌变过程中,细胞膜的功能会发生改变,但结构和成分稳定
C.细胞膜由脂质、蛋白质和糖类组成,其中主要由蛋白质决定膜的特定功能
D.细胞膜能控制物质进出细胞,但有害物质不能够通过膜进入细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制、4种、4种 | B. | DNA转录、4种、4种 | C. | DNA复制、5种、5种 | D. | DNA转录、5种、8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经冲动在同一神经元上是双向传导 | |
B. | 神经冲动由d传导到e需要组织液作为传导媒介 | |
C. | 神经冲动在反射弧中的传导速度受突触限制 | |
D. | 神经冲动在神经元之间是双向传递的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X表示时间,Y表示生理作用,则a、b可以分别表示生长素对横放茎的远地侧和近地侧的促进作用 | |
B. | 若X表示外界环境温度,Y耗氧量,则a、b可以分别表示恒温动物和变温动物 | |
C. | 若X表示喷洒农药的浓度,Y表示基因频率,则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药性基因频率的变化 | |
D. | 若X表示时间,Y变化量,则a、b可以分别表示适当提高CO2浓度后,某植物叶绿体内C3、C2的含量变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞有丝分裂后期细胞一极的基因为可能是A、b、C | |
B. | 三对等位基因中每对等位基因的遗传都符合基因的分离定律 | |
C. | 该细胞减数分裂只能产生2种配子 | |
D. | 三对等位基因中每两对等位基因的遗传都符合基因的自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体能合成多种水解酶并分解所吞噬的物质 | |
B. | mRNA的合成不一定在细胞核中进行 | |
C. | 豌豆的体细胞均通过叶绿体的光合作用制造有机物 | |
D. | 细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均在内质网的核糖体上合成 | B. | 一种氨基酸只对应一种密码子 | ||
C. | 一种tRNA只能携带一种氨基酸 | D. | mRNA上既有密码子,也有反密码子 |
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