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下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是(  )
A、健康的成人体内,每天都有一定量的细胞凋亡
B、细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制
C、老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起
D、胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行
考点:细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系,衰老细胞的主要特征,个体衰老与细胞衰老的关系
专题:
分析:本题主要考查细胞衰老和凋亡的知识.
1、细胞衰老是客观存在的.同新陈代谢一样,细胞衰老是细胞生命活动的客观规律.对多细胞生物而言,细胞的衰老和死亡与机体的衰老和死亡是两个不同的概念,机体的衰老并不等于所有细胞的衰老,但是细胞的衰老又是同机体的衰老紧密相关的.
2、细胞凋亡:由基因决定的细胞自动结束生命的过程,也常被称为细胞编程性死亡,是一种自然现象.细胞凋亡的意义:完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰.细胞凋亡肩负着维持各种组织器官固有体积和形态功能的作用,还会使机体内异常细胞得到及时清除,去除潜在隐患.
解答: 解:A、细胞凋亡是正常的生命现象,健康的成人体内,每天都有一定量的细胞凋亡,A正确;
B、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,也常被称为细胞编程性死亡,是一种自然现象,B错误;
C、老年人头发变白是由酪氨酸酶活性降低引起,白化病是由于缺少酪氨酸酶基因导致,C错误;
D、胚胎发育期生物体的细胞衰与机体衰老不是同步进行的,D错误.
故选:A.
点评:本题要求学生理解相关的概念,对比区分相关生理和病理变化以及细胞发生这些变化的原因.细胞衰老是正常的生命现象.单细胞生物,细胞衰老等同于个体衰老.多细胞生物,细胞衰老不等同于个体衰老.个体衰老和细胞衰老并不是同步的,细胞的衰老在个体的一生中随时可以发生.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是11种昆虫A-K的栖息环境特性与所取食植物的关系图,图中虚线表示对栖息环境  无所偏好.根据图中的关系,下列选项中错误的是(  )
A、取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花序的少
B、仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食
C、昆虫G较H对栖息的环境要求高,昆虫H较昆虫G食物种类多,有食物的季节也较长
D、取食山柑科的昆虫主要是生活在潮湿环境,偏好阳光充足的环境的昆虫有两种

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为人体某个细胞所经历的生命历程各个阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A、细胞的衰老与凋亡不一定导致个体的衰老与死亡
B、若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
C、c代表细胞分化,⑤与⑥的基因完全相同、mRNA完全不相同
D、a代表细胞生长,与①相比,②的表面积与体积的比减少,与外界环境进行物质交换的能力减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成生物体的化学元素的特点是(  )
A、种类大体相同,含量有差异
B、种类不同,含量大体相同
C、种类和含量都相同
D、种类和含量都不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

生活在沙漠中的怪柳,其细胞中主要的化学元素是(  )
A、C、H、O、N、Fe、P
B、H、O、K、S、P、Mg
C、C、H、O、N、P、S
D、N、P、K、Ca、Mg、Fe

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,与如图所示的情况不相符合的是(  )
A、具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比
B、光合作用中消耗CO2与产生的O2数量比
C、苹果消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值
D、一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比

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科目:高中生物 来源: 题型:

肯德基所属的百胜餐饮集团宣布:在肯德基的一些调料中发现含有苏丹红成分.苏丹红对人体有害,但可制成苏丹染液,用鉴定一些物质.下列关于苏丹染液的说法,正确的是(  )
A、苏丹Ⅲ可鉴定脂肪,呈红色
B、苏丹Ⅳ可鉴定脂肪,呈红色
C、苏丹Ⅰ可鉴定葡萄糖,呈砖红色
D、苏丹Ⅳ可鉴定葡萄糖,呈橘黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列都属于基因重组的选项是(  )
①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段;
②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上;
③DNA碱基对的增添、缺失;
④非同源染色体上非等位基因自由组合;
⑤大肠杆茵细胞中导人了外源基因.
A、①③⑤B、①②④
C、①④⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是(  )
A、凋亡是细胞的编程性死亡,这与基因的选择性表达有关
B、个体发育过程中细胞的衰老对生物体是有害的
C、细胞的凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用
D、癌症可以是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果

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