A. | 在有丝分裂中期细胞中有3种颜色4个荧光点 | |
B. | 一个次级精母细胞中可能有3种颜色4个荧光点 | |
C. | 一个初级精母细胞中有3种颜色4个荧光点 | |
D. | 部分精细胞中有2种颜色2个荧光点 |
分析 有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、如果在有丝分裂中期观察,由于DNA复制,所以会看到3种颜色8个荧光点,A错误;
B、由于次级精母细胞中不含同源染色体,但如果在四分体时期发生了交叉互换,则一个次级精母细胞可能有3种颜色4个荧光点,B正确;
C、一个初级精母细胞中有3种颜色8个荧光点,C错误;
D、减数分裂后精细胞中核DNA分子减半,则所有精细胞中都有2种颜色2个荧光点,D错误.
故选:B.
点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 功能①在生命起源过程中具有重要作用 | |
B. | 功能②表示进入细胞的物质对细胞都是有利的 | |
C. | 激素调控生命活动与图中功能③有一定关系 | |
D. | 相邻的植物细胞可通过功能④进行通讯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上只有磷脂一种脂质 | |
B. | 真核细胞的边界是细胞膜,对细胞有害的物质不可能进入细胞 | |
C. | 细胞膜能够控制物质进出细胞,对细胞有害的物质不可能进入细胞 | |
D. | 如果没有信息交流,多细胞生物体不可能作为一个整体完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼是分不清的 | |
B. | 发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 | |
C. | 蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素 | |
D. | 蓝藻是能自养的原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物一氧化碳中毒,使图示细胞对葡萄糖的运输速率大大降低 | |
B. | Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输 | |
C. | 图示过程能体现细胞膜的功能特性 | |
D. | 加入蛋白质变性剂会降低Na+和k+的运输速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | 子代(F1) |
甲 | 棕色×棕色 | $\frac{2}{3}$棕色、$\frac{1}{3}$银灰色 |
乙 | 棕色×银灰色 | $\frac{1}{2}$棕色、$\frac{1}{2}$银灰色 |
丙 | 棕色×黑色 | $\frac{1}{2}$棕色、$\frac{1}{2}$黑色 |
丁 | 银灰色×黑色 | 全是银灰色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素在核糖体合成,经囊泡运输 | |
B. | 胰岛素受体在核糖体合成,经囊泡运输 | |
C. | 贮存GLUT4的囊泡也可来自高尔基体 | |
D. | 葡萄糖以内吞的方式进入骨骼肌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤含水量对甲、乙两种番茄光合作用速率的影响基本相同 | |
B. | 气孔导度的变化与番茄光合速率的变化趋势基本相同 | |
C. | 番茄在土壤含水量为50%的条件下,比含水量在90%条件下的光补偿点低 | |
D. | 土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2浓度逐渐升高,可能是因为水分亏缺导致类囊体结构破坏 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于受精作用的叙述,错误的是
A.是精子和卵细胞结合成受精卵的过程
B.受精卵中的染色体恢复到亲代体细胞中的染色体数目
C.精子全部进人到卵细胞内
D.有性生殖特有的现象
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