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    【题目】决定蛋白质的分子结构具有多样性的原因不包括

    A. 氨基酸的数目成百上千

    B. 肽链的空间结构千差万别

    C. 氨基酸的排列顺序千变万化

    D. 氨基酸的结合方式各有不同

    【答案】D

    【解析】、氨基酸数目不同是蛋白质多样性的原因之一，A正确；肽链的空间结构不同是蛋白质分子多样性的原因之一，B正确；氨基酸的排列顺序不同是蛋白质多样性的原因之一，C正确；氨基酸的结合方式都是靠肽键连接，D错误．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质运输方式的叙述，错误的是(　　)

    A. 胞吞、胞吐只能运输大分子物质或颗粒

    B. 逆浓度梯度运输属于主动运输

    C. DNA聚合酶通过核孔进入细胞核内没有穿过生物膜

    D. 温度对跨膜运输的各种方式都有影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题：

    材料一“性激素结合球蛋白”（SHBG）是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合并转运性激素。

    材料二胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重，为代偿下降的胰岛素敏感性，其分泌量也相应增加（用“一”表示）。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠期糖尿病发生。

    （1）细胞中合成性激素的细胞器是 ；参与肝细胞合成SHBG过程的RNA有 。

    （2）器官甲是 ；“器官甲一胰腺一血糖”过程的调节方式为 。

    （3）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量 （填“增加”或“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制 （填“增强”或“减弱”）。

    （4）SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现为____ 作用。

    （5）正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育过程中利用 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】让人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的，HIV存在于患者或携带者的血液、精液中，HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能。下列说法错误的是 （ ）

    A．艾滋病的传染性极强

    B．生活中与患者握手易感染HIV

    C．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA

    D．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某雌雄异株植物的紫花与白花（设基因为A，a）、宽叶与窄叶（设基因为B，b）是两对相对性状．将紫花宽叶雌株与白花窄叶雄株杂交，F1无论雌雄全部为紫花宽叶，F1雌、雄植株相互杂交后得到的F2：如图所示．请回答：

    （1）宽叶与窄叶这对相对性状中，是显性性状．A，a和B，b这两对基因位于对染色体上．
    （2）只考虑花色，F1全为紫花，F2出现图中不同表现型的现象称为 ．
    （3）F2中紫花宽叶雄株的基因型为 ， 其中杂合子占 ．
    （4）欲测定F2中白花宽叶雌株的基因型，可将其与基因型为的雄株测交，若后代表现型及其比例为 ， 则白花宽叶雌株为杂合子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】提取茉莉精油的正确步骤是(　　)

    A. 鲜茉莉花＋清水―→水蒸气蒸馏―→除水―→分离油层―→茉莉油

    B. 鲜茉莉花＋清水―→水蒸气蒸馏―→油水混合物―→分离油层―→除水―→茉莉油

    C. 鲜茉莉花＋清水―→除水―→水蒸气蒸馏―→油水混合物―→分离油层―→茉莉油

    D. 鲜茉莉花＋清水―→分离油层―→除水―→水蒸气蒸馏―→茉莉油

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】组成糖原的单体是（　　）
    A.核苷酸
    B.葡萄糖
    C.氨基酸
    D.无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是（ ）
    A.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟
    B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量
    C.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂
    D.用适宜浓度2, 4－D处理插条,可促进插条生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家在单细胞伞藻的幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽．下列有关该实验评价合理的是（ ）
    A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
    B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
    C.欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验
    D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心

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