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不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是( )

A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素

B.碳源物质也是该微生物的能源物质

C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质

D.水是该微生物的营养要素之一

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关无机盐的说法错误的是

A. 菠菜中铁的含量较髙,所以缺铁性贫血患者应该多吃些菠菜

B. 干旱会导致土壤溶液浓度增大,影响植物对水和无机盐的吸收

C. 用含有少量钙的生理盐水灌注蛙心脏可持续跳动数小时,否则,蛙心脏则不能维持收缩,说明钙盐为蛙心脏的持续跳动提供能量

D. 玉米与人体相比,人体内钙的含量较髙,其主要原因是人体骨骼、牙齿的重要成分是钙盐

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)从图甲中可以看出,对茎促进最合适的生长素浓度,对根表现为 ,说明生长素的生理作用特点:

(2)从图乙中可以读到的信息,生长素在生产实践有什么应用?

(3)若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度范围应为: 。若植物水平放置,茎表现出背地生长,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧生长素浓度范围应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图为突触结构模式图,下列说法不正确的是 ( )

A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量

B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

C.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷(解析版) 题型:综合题

为了检测饮用水中是否会有某种细菌,配制如下培养基进行培养:

(1)该培养基所含有的碳源有____________________,氮源有

(2)该培养基除含碳源、氮源外,还有微生物需要的营养物质,是____________________。该细菌在同化作用上的代谢类型是___________型。

(3)因为牛肉膏和蛋白胨__________,所以称取时动作要迅速,称取后及时盖上瓶盖;配制好的培养基一般采取的灭菌方法是______________;灭菌好的培养基冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板,待平板冷却凝固后,将平板___________放置。

(4)稀释涂布平板法是将菌液进行___________________,将不同稀释度的菌液涂布到_______培养基进行培养。在稀释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成_____________。

(5)该培养基可用来鉴别哪种细菌?______________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文学说基本观点的是( )

A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础

B.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的.

C.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生生物的新类型

D.到了寒冷的冬天,柳树落叶而松树却郁郁葱葱,表明柳树不适应寒冷环境,松树适应寒冷环境网

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是同一种生物体内,有关细胞分裂的一组图像,下列与此有关的说法中不正确的是( )

A.中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所示的时期进行的

B.可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系

C.在图②示细胞分裂方式,在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图③所示的大得多

D.在雄性动物体内,同时具备上述5个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔的遗传定律不适用于下列哪些生物( )

①噬菌体 ②酵母菌 ③蓝藻 ④豌豆 ⑤乳酸菌

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图甲表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程.请据图回答:
(1)在甲图中,A和B所示的结构分别属于反射弧的效应器和感受器.
(2)缩手反射时,图乙中兴奋从A传到B的信号物质是神经递质,其传递方向是A→B(单向)
(3)丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的,原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了局部电流,使兴奋依次传导,其中与传导方向相同的是膜内(膜内或膜外)的电荷移动方向.
(4)乙图中已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是令B神经元持续兴奋.
(5)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组.将该药物涂在Ⅰ组材料的X或Y(填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导;将该药物涂在Ⅱ组材料的Z(填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递.

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