练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下面是生态系统能量流动和物质循环关系的示意图．据图不能得到的结论是（　　）
    A、物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动
    B、能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
    C、能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量
    D、碳在营养级之间传递主要以有机物的形式进行
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用
    专题：
    分析：生态系统的物质循环过程总是伴随着能量流动，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力．流经生态系统的总能量是生产者固定太阳能的总量．碳元素通过光合作用进入生物群落，通过生物群落的呼吸作用返回无机环境．
    解答： 解：A、据图分析，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，通过物质循环使能量沿着食物链（网）流动，A正确；
    B、能量是物质循环的动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返，B正确；
    C、图中生产者还有一部分能量未被利用的，图中没有表示出来，且②中的能量已经包括了③以及④中的部分能量，所以能量①②③④的总和不等于生产者所固定的太阳能总量，C错误；
    D、碳元素在生物群落内的各营养级之间传递主要以有机物的形式进行，D正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查生态系统的物质循环与能量流动，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇的长翅对残翅为显性、灰身对黑身为显性、红眼对白眼为显性，则下列有关基因位置的说法中，正确的是（　　）
    A、残翅♀与长翅（纯合）♂杂交，若F1雌雄均为长翅，说明相关基因不可能只位于X染色体上
    B、灰身（纯合）♀与黑身♂杂交，若F1雌雄均为灰身，说明相关基因位于X染色体上
    C、红眼（纯合）♀与白眼♂杂交，若F1雌雄均为红眼，说明相关基因位于常染色体上
    D、萨顿提出了“等位基因在染色体上”的假说，摩尔根通过实验证明了“等位基因在染色体上呈线性排列”

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    据最近新闻报道：中山大学发现“逆天”病毒，广州中山大学中山医学院颜光美教授课题组研究发现天然病毒m1是一种从中国海南岛分离得到的天然病毒，能选择性地感染并杀伤包括肝癌、结直肠癌、膀胱癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞，而对正常细胞无毒副作用．下列说法正确的是（　　）
    A、实验室可以用培养基对该病毒进行研究培养
    B、该病毒可能存在能特异性识别癌细胞的物质
    C、癌细胞和正常细胞相比核酸都不相同
    D、该病毒能利用正常细胞的物质和能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列基因型的豌豆植株，正常情况下只能产生一种类型配子的是（　　）
    A、YyRrB、Yyrr
    C、yyrrD、yyRr

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物工程的相关叙述，正确的是（　　）
    A、在基因工程中，PCR 技术可用于任何目的基因的获取，且能迅速获得大量目的基因
    B、植物体细胞杂交时，可取两种植物的愈伤组织细胞直接进行诱导融合
    C、动物细胞培养时，通常取传10 代以内的细胞使用或保存，因其分化程度低，全能性高
    D、培养转基因动物、克隆动物、试管动物都需要用到动物细胞培养和胚胎移植技术

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校学习小组进行“调查人群中的遗传病”研究中，不正确的是（　　）
    A、制定调查方案中应包括调查目的、对象、方法、结果、分析和结论等
    B、调查白化病，在有该病的社区人群中随机抽样调查，汇总数据并计算发病率
    C、调查红绿色盲，在患者家系中进行调查并绘制家系图，研究遗传方式
    D、调查红绿色盲，班级调查数据计算：男（女）患者总数╱被调查的总人数

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A、细胞程序性死亡利于神经系统正常发育
    B、生存因子影响了神经细胞的基因表达
    C、神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息
    D、死亡细胞被吞噬细胞清除不属于细胞免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学的手被割伤后去医院诊治，在医院接触了流感病毒．如图为该同学体内免疫过程的部分示意图．请分析并回答相关的问题．
    （1）图中表示的是该同学体内发生的
     
    免疫过程．实际上，流感病毒还会引发
     
    免疫．如果要证明该同学体内产生了抗体，则可用
     
    进行检测．
    （2）图中b细胞的名称为
     
    ，B细胞表面受体的化学本质是
     
    ．
    （3）若图中抗原再次进入人体，则能被图中
     
    细胞特异性识别（填图中代号）．
    （4）手被割伤后，一般容易导致破伤风杆菌在伤口深处繁殖，由此推断它的呼吸作用类型是
     
    ．破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风毒素，当破伤风杆菌初次入侵时，进入机体的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的
     
    免疫发挥作用，参与该过程的免疫细胞包括
     
    细胞、T细胞、B细胞和浆细胞等．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种．同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究．请根据实验结果进行分析．
    第一组：取90对亲本进行实验第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株
    杂交组合F1表现型交配组合F1表现型
    A：30对亲本红花×红花36红花：1白花D：绿茎×紫茎绿茎：紫茎=1：1
    B：30对亲本红花×白花5红花：1白花E：紫茎自交全为紫茎
    C：30对亲本白花×白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡
    （1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为
     
    ，最可靠的判断依据
     
    组．
    （2）若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型及比例是
     
    ．
    （3）由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为
     
    ．
    （4）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为
     
    ．
    （5）如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型及比例是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案