A. | 信息分子A-E中A是神经递质,B是抗利尿激素,D是促甲状腺激素,E是淋巴因子 | |
B. | 信息分子B和C都是由下丘脑分泌并且由垂体释放的 | |
C. | 成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡 | |
D. | 信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为效应T细胞和记忆细胞 |
分析 据图分析可知:传入神经与下丘脑之间通过突触传递信息,所以信息分子A是神经递质;B能促进肾小管细胞重新吸收水分,故B是抗利尿激素;体内信息分子C是由垂体分泌的促甲状腺激素,只有甲状腺细胞膜上含有该激素的受体;D是甲状腺分泌的甲状腺激素,能促进代谢,增加产热;T淋巴细胞合成分泌的淋巴因子,能促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,故E是淋巴因子.据此分析作答.
解答 解:A、信息分子A~E中,A是神经递质,B是抗利尿激素,C是促甲状腺激素,D是甲状腺激素,E是淋巴因子.A错误;
B、信息分子B抗利尿激素是由下丘脑分泌的,C促甲状腺激素是由垂体分泌的,B错误;
C、甲状腺激素能促进中枢神经系统的兴奋性,故成年人体内信息分子D甲状腺激素过少时表现为精神萎靡,C正确;
D、信息分子E淋巴因子能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查神经-体液和免疫调节机制,要求考生识记神经调节的过程,识记水盐调节的过程,识记甲状腺激素的分级调节,识记体液免疫的过程,意在考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择培养基 | B. | 合成培养基 | C. | 鉴别培养基 | D. | 固体培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①在细胞核中进行,过程②在细胞质中进行 | |
B. | b链为模板链,长度和a链相等 | |
C. | 过程②是翻译,图中核糖体最终合成的多肽是一样的 | |
D. | DNA-RNA杂交区域中A应与T配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试管号 | 试管中的内容物 | 条件 |
1 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 37℃,5min |
2 | 2ml淀粉溶液+2ml清水 | 37℃,5min |
3 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 95℃,5min |
4 | 2ml淀粉溶液+2ml稀释的唾液 | 37℃,5min |
5 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液+3滴盐酸 | 37℃,5min |
A. | 1、2、3 | B. | 1、2、4 | C. | 2、4、5 | D. | 2、3、5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②→④→③→① | B. | ②→③→①→④ | C. | ③→②→④→① | D. | ②→③→④→① |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内形成ATP的过程有( )
(1)光反应 (2)暗反应 (3)有氧呼吸的过程 (4)丙酮酸产生乳酸的过程 (5)丙酮酸产生酒精的过程 (6)无氧呼吸产生丙酮酸的过程.
A.(1)(3)(6) B.(2)(4)(6)
C.(4)(5)(6) D.(2)(3)(4)(6)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞内ATP的描述中,正确的是( )
A.ATP是生命活动的直接能源物质
B.ATP是人体内主要储能物质
C.ATP分子中含有三个高能磷酸键
D.线粒体是合成ATP的唯一场所
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