以下为某家族甲病(设基因为B、b)和乙病(设基因为D、d)的遗传家系图,其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因。
请回答:
(1)甲病的遗传方式为________ ,乙病的遗传方式为_____________________。Ⅰ1的基因型是________。
(2)在仅考虑乙病的情况下,Ⅲ2与一男性为双亲,生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育,请推测子女的可能情况,用遗传图解表示。
(3)B基因可编码瘦素蛋白。转录时,首先与B基因启动部位结合的酶是______________。B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基,而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成,说明___________________________________________________________。
翻译时,一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟,实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟,其原因是_____________________________________________。
若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的________为终止密码子。
(11分(1)常染色体隐性遗传 伴X染色体隐性遗传 BbXDXD或BbXDXd
(2)(4分)
注:P表现型及基因型1分,配子1分,F1基因型、表现型和比例各1分。
(3)RNA聚合酶 转录出来的RNA需要加工才能翻译 一条mRNA上有多个核糖体同时翻译 UGA
【解析】
试题分析:
(1)根据正常的Ⅱ3和Ⅱ4生出患甲病的Ⅲ5女儿,说明甲病为常染色体隐性遗传,由于Ⅱ1不携带乙病的致病基因,Ⅱ1和Ⅱ2不患乙病而生出患者,说明伴乙为X染色体隐性遗传。Ⅰ1的基因型是BbXDXD或BbXDXd。
(2)若仅考虑乙病,Ⅲ2与一男性为双亲,生育了一个患乙病的女孩,推知Ⅲ2的基因型为XDXd,该男性基因型为XdY。遗传图书写时注意写明亲子代关系,基因型与表现型及子代表现型比例。
(3)基因转录时启动子中有RNA聚合酶结合的位点,转录的RNA还需要进一步加工成成熟的mRNA后才可以进行翻译,而在翻译时通常一条mRNA上可以连多个核糖体使翻译高效进行,ACT转录对应的密码子是UGA。
考点:本题考查遗传病及基因控制蛋白质合成的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:2015届山东文登高二上期期末统考生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下图为DNA片段示意图,请据图回答
(1) 4的名称是 。
(2)用图中序号标明一个胸腺嘧啶脱氧核苷酸的组成 。
(3)DNA分子的特异性是指特定的DNA分子具有 。
(4)DNA复制的原料是 。
(5)该示意图中含有 种核苷酸。
(6)有一对由氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构有1个鸟嘌呤,则它的其他组成应是 1个; 2个; 2个
(7)请指出该图的错误是 。
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科目:高中生物 来源:2015届山东广饶一中高二上期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题
人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接
A.插入DNA分子引起插入点后的碱基引起基因突变
B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变
C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异
D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代
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科目:高中生物 来源:2015届山东广饶一中高二上期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是
A. 具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状
B. 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1
C. 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
D. 若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
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科目:高中生物 来源:2015届安徽淮北一中高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是
A.①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液
B.乙酰胆碱可以存在于②中
C.①与②、④相比含有较多的蛋白质
D.正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于①中
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科目:高中生物 来源:2015届安徽淮北一中高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与运载体结合,并被导入受体细胞的结果是( )
A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌
B.在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌
C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌
D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌
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科目:高中生物 来源:2015届安徽淮北一中高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
能在细胞分裂间期起作用的措施是:
①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍 ③肿瘤的治疗 ④花粉离体培养
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
在一个生态系统中,草食动物所同化的能量等于( )
A.生产者固定的太阳能的总量
B.生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量
C.被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排遗物中的能量
D.用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量
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