A、①②③ | B、②④ | C、③④ | D、①④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应T细胞能特异性识别被抗原入侵的靶细胞 |
B、同种抗原再次进入机体后浆细胞都由记忆B细胞分化而来 |
C、吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 |
D、一个浆细胞只能产生一种抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔、摩尔根、萨顿分别采用了假说-演绎、假说-演绎、类比推理的方法 |
B、沃森和克里克采用物理模型的方法提出了中心法则 |
C、赫尔希和蔡斯利用噬菌体和大肠杆菌采用放射性同位素标记法证明了DNA是遗传物质 |
D、格里菲斯通过体外转化实验证明转化因子是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一定区域内同种生物个体的总和 |
B、一定区域内不同生物种群的集合体 |
C、生物之间及生物与环境相互作用的整体 |
D、地球上全部生物及其相互作用的整体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、个体、种群、群落、生态系统 |
B、个体、群落、种群、生态系统 |
C、细胞、种群、群落、生态系统 |
D、细胞、群落、种群、生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与细菌转化实验相同,都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的 |
B、所使用的噬菌体,必须是接种在含35S的大肠杆菌的培养基中再释放出来的 |
C、采用搅拌和离心等手段,是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性 |
D、新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明DNA是遗传物质而蛋白质不是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、油脂检测实验中,换上高倍物镜后,调粗准焦螺旋,观察被染色的颗粒 |
B、检测蛋白质时将双缩脲试剂A和试剂B同时加入,摇匀,观察颜色变化 |
C、油脂鉴定中50%乙醇溶液的作用是洗去多余的染料 |
D、还原糖的检测中,不需加热也能观察到红黄色沉淀的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当超过最佳使用浓度后即起抑制作用 |
B、既能促进生长,也能抑制生长 |
C、既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
D、其敏感程度由高到低依次是根>芽>茎 |
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