回答I、II小题:
I.将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤,得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后,分为3组并分别调整到不同温度,如图所示,然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各组温度30分钟后,继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不):
(1)若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂,沸水浴一段时间,观察该三支试管,其中液体颜色呈砖红色的试管是_______;砖红色较深的试管是______,颜色较深的原因是______;不变色的试管是______,不变色的原因是_________。
(2)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管,发现液体的颜色是蓝色,产生该颜色的原因是______________。
(3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度?(只要求写出设计思路)
II.同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上,但单位面积产量差别很大,为了探究两块土地上产量不同的原因,请根据所学知识提出一个值得研究的课题(要求写出课下题的题目)。
:I.
(1)A和C C 淀粉酶在40℃时活性相对较高,淀粉酶催化淀粉水解产生的还原糖多) E 酶失活
(2)剩余的淀粉遇碘变蓝
(3)在20℃和100℃之间每隔一定温度设置一个实验组,其它实验条件保持一致。以反应液和上述试剂(或答碘液或答斑氏试剂或答斐林试剂)发生颜色反应的程度为指标确定最适温度。
II.
病虫害对西瓜产生影响的研究(本题答案有多种,只要合理就给分)
I.
(1)考查酶活性的发挥需要适宜的温度,从题意中可知A和C的温度是可以使酶活性发挥的,所以会出现砖红色。砖红色较深的试管是C,因为淀粉酶在40℃时活性相对较高,淀粉酶催化淀粉水解产生的还原糖多;(2)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管,发现液体的颜色是蓝色,产生该颜色的原因是由于 淀粉没有被分解完,剩余的淀粉遇碘变蓝;(3)本文是实验设计,自变量是温度,通过设置一系列不同的温度梯度进行实验。
II.本题是研究性考题,由于是同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上,但单位面积产量差别很大,说明影响因素是生物因素,可以考虑害虫的影响。
科目:高中生物 来源: 题型:
(07宁夏卷)回答I、II小题:
Ⅰ.将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤,得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后,分为3组并分别调整到不同温度,如图所示,然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各组温度30分钟后,继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计):
(1)若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂,沸水浴一段时间,观察该三支试管,其中液体颜色呈砖红色的试管是_______;砖红色较深的试管是______,颜色较深的原因是______;不变色的试管是______,不变色的原因是_________。
(2)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管,发现液体的颜色是蓝色,产生该颜色的原因是______________。
(3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度?(只要求写出设计思路)
Ⅱ.同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上,但单位面积产量差别很大,为了探究两块土地上产量不同的原因,请根据所学知识提出一个值得研究的课题(要求写出课题的题目)。
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科目:高中生物 来源:2012届厦门六中高三10月月考生物试卷 题型:综合题
回答下列I、II小题:
I(12分)下图为某细胞模式图,请据图回答下列问题。
(1)该图为 显微镜下观察到的植物细胞结构。
(2)若该图为洋葱根尖分生区细胞模式图,图中结构有二处明显错误,请指出(括号内写图中序号,横线上写相应名称)[ ] ,[ ] 。
(3)植物细胞的“养料制造车间”是图中结构[ ]
;能将氨基酸合成为蛋白质的结
构是[ ] ;细胞进行生命活动所需的能
量主要由[ ] 供给。
(4)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[ ] 。
(5)图中表示细胞代谢和遗传的控制中心的是 [ ] 。
(6)[1]的结构特点是__________________,从生理功能上看,它是一种___________膜。
(7)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是 。
(8)图中表示脂质合成的“车间” 是[ ] 。
Ⅱ.(16 分)某生物细胞的分裂过程中,细胞核DNA分子含量的变化如下图(a—b为分裂间期);请据图回答:
(1)姐妹染色单体的分离发生在图中的____________________之间。(用字母表示)
(2)图中的a—j段表示的生理过程是 分裂,d~e时期的染色体数为
条,该时期的染色体行为是 ,
j—o段表示的生理过程是 分裂,m—n时期的染色体数为 条,该时期的染色体行为是 。
(3)请画出该细胞d~e时期的分裂示意图。(2分)
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年厦门六中高三10月月考生物试卷 题型:综合题
回答下列I、II小题:
I(12分)下图为某细胞模式图,请据图回答下列问题。
(1)该图为 显微镜下观察到的植物细胞结构。
(2)若该图为洋葱根尖分生区细胞模式图,图中结构有二处明显错误,请指出(括号内写图中序号,横线上写相应名称)[ ] ,[ ] 。
(3)植物细胞的“养料制造车间”是图中结构[ ]
;能将氨基酸合成为蛋白质的结
构是[ ] ;细胞进行生命活动所需的能
量主要由[ ] 供给。
(4)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[ ] 。
(5)图中表示细胞代谢和遗传的控制中心的是 [ ] 。
(6)[1]的结构特点是__________________,从生理功能上看,它是一种___________膜。
(7)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是 。
(8)图中表示脂质合成的“车间” 是[ ] 。
Ⅱ.( 16 分)某生物细胞的分裂过程中,细胞核DNA分子含量的变化如下图(a—b为分裂间期);请据图回答:
(1)姐妹染色单体的分离发生在图中的____________________之间。(用字母表示)
(2)图中的a—j段表示的生理过程是 分裂,d~e时期的染色体数为
条,该时期的染色体行为是 ,
j—o段表示的生理过程是 分裂,m—n时期的染色体数为 条,该时期的染色体行为是 。
(3)请画出该细胞d~e时期的分裂示意图。(2分)
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科目:高中生物 来源:2007年宁夏理综生物高考(解析) 题型:实验题
回答I、II小题:
Ⅰ.将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、
过滤,得到提取液。取6支试管分别加入
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到不同温度,如图所示,然后在每支试管
中加入等量的玉米子粒提取液,保持各组
温度30分钟后,继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计)
(1)若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂,沸水浴一段时间,观察该三支试管,其中液体颜色呈砖红色的试管是_______;砖红色较深的试管是______,颜色较深的原因是________________________________________________________________;不变色的试管是______,不变色的原因是__________________________________________。
(2)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管,发现液体的颜色是蓝色,产生该颜色的原因是________________________________________________________。
(3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度?(只要求写出设计思路)
Ⅱ.同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上,但单位面积产量差别很大,为了探究两块土地上产量不同的原因,请根据所学知识提出一个值得研究的课题(要求写出课下题的题目)。
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