配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | YyRr | |
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A. | 表中Y、y、R、r基因不一定都在细胞核中 | |
B. | 1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1 | |
C. | F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$ | |
D. | 表中表示F1雌雄配子的随机结合 |
分析 分析表格:根据基因的自由组合定律,可知1(YYRR)的概率为$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$;2(YYRr)的概率为$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$;3(YyRr)的概率为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$;4(yyRr)的概率为$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.亲本的性状为YYRR和yyrr或YYrr和yyRR,后代重组性状占$\frac{6}{16}或\frac{10}{16}$.
解答 解:A、表中Y、y、R、r基因位于两对同源染色体上,所以一定都在细胞核中,A错误;
B、图中1的概率$\frac{1}{16}$,2的概率是$\frac{1}{8}$,3的概率是$\frac{1}{4}$,4的概率是$\frac{1}{8}$,所以1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1,B正确;
C、如果亲本基因型是YYRR×yyrr,表中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是$\frac{3}{8}$;如果亲本基因型是yyRR×YYrr,表中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例$\frac{5}{8}$,C正确;
D、表中表示受精过程中,F1雌雄配子的随机结合,D正确.
故选:BCD.
点评 本题考查基因的自由组合定律及应用、真核基因的特点等知识,要求考生识记真核生物的基因的特点,并能与原核生物进行区分;能运用基因自由组合定律中的棋盘法和逐对分析法解题.需要注意的是D选项,要求考生明确亲本的基因型不同时,F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是不同的.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
右图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是( )
A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数70%的酒精溶液中
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
实验结果(用多于/等于/少于表示) | 实验结论(能促进/不能促进/抑制) | ||
1号组雌花数 | 等于 | 2号组雌花数 | 乙烯利不能促进 黄瓜多开雌花 |
1号组雌花数 | 多于 | 2号组雌花数 | 乙烯利能促进 黄瓜多开雌花 |
1号组雌花数 | 少于 | 2号组雌花数 | 乙烯利抑制 黄瓜多开雌花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成水稻植株的细胞中,有线粒体、叶绿体等,没有中心体 | |
B. | 酵母菌有线粒体,也有叶绿体 | |
C. | 噬菌体无线粒体,有核糖体 | |
D. | 由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲代• | F1表现型 | F1自交所得F2的表现型及比例 |
实验一 | 甲×乙 | 全为产黑色种子植株 | 产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:1 |
实验二 | 乙×丙 | 全为产黄色种子植株 | 产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:13 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8的基因型为Aa | |
B. | PKU为常染色体上的显性遗传病 | |
C. | 8与9结婚,生了两个正常孩子,第3个孩子是PKU的概率为$\frac{1}{3}$ | |
D. | 该地区PKU发病率为$\frac{1}{10000}$,10号男子与当地一正常女子结婚,生病孩几率为$\frac{1}{202}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所含氨基酸的种类不同 | |
B. | 所含氨基酸的数目不同 | |
C. | 所含氨基酸的排列顺序不同 | |
D. | 所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构都不同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:综合题
生物技术的广泛应用,不仅带来了较好的经济效益和社会效益,更使人们的生活变得加丰富多彩。
(1)工业生产上通常采用微生物发酵技术获得果胶酶,选用的微生物通常是 ,在提取果胶酶后,首先要检测_____________,以便将其更好的应用与生产实践和科学研究。
(2)微生物在果酒、果醋、腐乳、泡菜等食品加工方面应用广泛,其中与泡菜制作有关的微生物是。在果酒基础上酿制果醋的过程中,除需接种 (微生物)外,还必须保持 条件。
(3)配制固体培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行 ,接种前要进行 , 在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在 条件下进行。
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