A. | 气温升高 甲状腺激素 | B. | 补充食物 胰高血糖素 | ||
C. | 寒冷刺激 生长激素 | D. | 食物缺碘 促甲状腺激素释放激素 |
分析 本题是考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素通过垂体调节甲状腺激素的合成和分泌,甲状腺激素对下丘脑和垂体的分泌活动起到负反馈调节作用,甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素就是在这种分级调节和负反馈调节的调节机制下,维持相对稳定的.
解答 解:A、若环境变化是气温升高,甲状腺激素的含量应该是降低,A错误;
B、补充食物血糖含量上升,胰高血糖素分泌量减少,B错误;
C、生长激素的含量与寒冷刺激的关系不大,C错误;
B、碘是甲状腺激素合成的原料,缺碘会影响甲状腺激素的合成,血浆中甲状腺激素含量降低,对下丘脑的抑制作用减弱,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量增加,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节,体温调节,性激素的调节方式,解题时要先分析题图模型,弄清条件变化引起的效应,然后逐项分析选项判断是否符合题图模型.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市部高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•乌当区校级期中)下列物质中,属于构成蛋白质的氨基酸的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用血球计数板计数酵母菌个数时,取适量培养液直接滴加到计数室内 | |
B. | 对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数 | |
C. | 已知血球计数板的方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1mm,计数时观察值为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个 | |
D. | 与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 | |
B. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所,所有真核生物细胞中均含线粒体 | |
C. | 叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 | |
D. | 在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理浓度(mg/L) | 根干重(g) | 冠干重(g) | 根冠比 |
0 | 0.0752 | 0.148 | 0.458 |
20 | 0.0806 | 0.145 | 0.597 |
X | 0.0785 | 0.144 | 0.552 |
60 | 0.0765 | 0.143 | 0.533 |
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