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根据图回答问题:

(1)图中A表示
 
,D表示
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
个水分子形成的,该化合物的名称是
 

(3)图中表示R基的字母是
 
,表示肽键的字母是
 

(4)图中有
 
个氨基和
 
个羧基.该化合物由
 
种氨基酸结合而成.
(5)该化合物中的E结构水解后生成的那个氨基酸的结构简式是:
 

(6)假定一个由n个氨基酸构成的含m条肽链的蛋白质分子,氨基酸平均相对分子质量为a,那么,这个蛋白质分子的相对分子质量表达式是
 
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:分析题图:图示表示某化合物的结构简式,其中A是氨基(-NH2);B、C和G表示R基团(依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3);E和F是肽键(-CO-NH-);D是羧基(-COOH).
解答: 解:(1)由以上分析可知,图中A表示氨基,D表示羧基.
(2)该化合物是由3个氨基酸分子失去2个水分子形成的,称为三肽.
(3)图中B、C、G表示R基,E、F表示肽键.
(4)图中有1个氨基(A处)和2个羧基(C和D处).组成该化合物的3个氨基酸的R基依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3,可见该化合物是由2种氨基酸结合而成.
(5)该化合物中的E结构水解后生成的那个氨基酸的结构简式是:
(6)蛋白质分子的相对分子质量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18=na-18(n-m).
故答案为:
(1)氨基    羧基
(2)3    2   三肽 
(3)B、C、G     E、F
(4)1    2     2
(5)
(6)na-18(n-m)
点评:本题结合某化合物的结构简式,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程,掌握其中的相关计算,能运用其延伸规律准确答题,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内的氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程,下列分析合理的是(  )
A、①过程发生在核糖体中,水中的氢只来自氨基
B、在无氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C、M物质应该是丙酮酸,④过程不会产生ATP
D、在氧气不足的情况下,人体内不进行②③过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为腐乳制作的流程示意图,请据图分析回答下列问题.

(1)现代科学研究表明,许多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是
 

(2)传统的制作过程中,豆腐块上生长的“霉”来自
 
.而现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下,将优良的菌种接种在豆腐上,这样可以
 
,保证产品的质量.
(3)卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的,卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右.加酒的作用:一是可以
 
;二是能使腐乳具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

腐乳是古代劳动人民创造出的一种经微生物发酵的大豆食品,下列有关叙述错误的是(  )
A、青霉、酵母、曲霉和毛霉等多种微生物参与发酵,但主要是毛霉的作用
B、腐乳制作过程中可将蛋白质、脂肪水解为多肽和氨基酸
C、现代工厂化生产腐乳的菌种需专门接种
D、卤汤中一般加入12%的酒,作用很关键

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:

(1)图中Z是
 
,Y
 
,是使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使Ⅲ呈现
 
色.
(2)图中P的结构通式为
 

(3)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是
 

(4)假设IV为人体消化道内一个由4条肽链构成的含有288个氨基酸的蛋白质分子,为使其彻底消化,需要消耗的水分子数是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

谷氨酸脱羧酶能催化1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1molCO2.某研究小组在谷氨酸起始浓度为10mmol/L、温度和pH值均最适的条件下,对该酶的催化反应进行研究,产物CO2浓度随时间变化曲线如图(酶浓度一定).则下列有关这一实验的描述正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关腐乳制作的几个问题,其中正确的是(  )
①腐乳的制作主要是利用了微生物发酵的原理,主要参与的微生物是青霉;
②用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形;
③豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝,严格地说是直立菌丝,豆腐中还有匍匐菌丝;
④决定腐乳特殊口味的是卤汤;
⑤腐乳的营养丰富,是因为大分子物质经过发酵作用分解成小分子且易于消化的物质;
⑥卤汤中酒的含量应控制在21%左右,酒的含量过高,腐乳成熟的时间会延长;含量过低,不足以抑制微生物的生长.
A、①②③④B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞全能性的理解正确的是(  )
A、从理论上讲,生物体的每一个细胞都具有全能性
B、未脱离植株的幼叶,在适当的情况下能表现出全能性
C、在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性
D、脱离了植株的芽,一定能表现出全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是雌雄异体的二倍体动物,研究发现野生果蝇正常翅(h)可以突变为毛翅(H),另一对基因R、r,本身没有控制具体性状,但rr会抑制H基因的表达.上述两对基因位于两对常染色体上.请分析回答:
(1)正常翅果蝇的基因型有
 
种,其中杂合子基因型为
 

(2)假如一对基因型相同的毛翅果蝇交配,产生的子代中正常翅与毛翅的比例为1:3,为了确定该对果蝇的基因型,研究者选择了基因型为
 
的雌性纯合个体与亲代雄果蝇交配(研究者此前已培育成有关的纯合体果蝇品系),并作了以下两种分析:
①若后代中只有毛翅,则该果蝇的基因型是
 

②若
 
,则该果蝇的基因型是RrHH.用遗传图解解释第二种情况.
(3)二倍体动物缺失一条染色体称为单体,形成单体的变异属于染色体数目变异中的
 
.假如等位基因Rr位于Ⅳ号染色体上,我们可用带荧光标记的R、r共有的序列作探针,与某果蝇(Ⅳ号染色体缺失的单体)各细胞内染色体上R、r基因杂交,观察处于有丝分裂后期的细胞,细胞中有
 
个荧光点.

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