精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能的是

A.发热和寒颤

B.提高环境温度和寒颤

C.寒颤和出汗减少

D.剧烈运动和出汗增加

 

D

【解析】

试题分析:根据曲线可知,ab段体温升高,代谢增强,产热增多;bc段体温下降,散热的途径有汗液分泌量增加和皮肤血管舒张,D正确。

考点:本题考查体温调节过程,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省珠海市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白。下列有关叙述正确的是

A.胰岛细胞中只含胰岛素基因

B.胰岛细胞比受精卵中的基因要少

C.胰岛细胞中既含胰岛素基因,也含血红蛋白基因

D.胰岛细胞中含胰岛素基因和其它基因,不含血红蛋白基因

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省湛江市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组物质中,元素组成相同的是( )

A.胆固醇、脂肪、胰岛素

B.淀粉、半乳糖、糖原

C.氨基酸、核苷酸、脂肪

D.性激素、胰岛素、核苷酸

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物细胞全能性的叙述,正确的是

A.只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因

B.高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性

C.植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一

D.从一粒玉米种子长成一棵植株体现了植物细胞具有全能性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是

A.纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体

B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C.等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D.用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的学习和记忆是脑的高级功能之一,下列有关叙述不合理的是

A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息

B.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢

C.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动

D.参与小组讨论,需要大脑皮层言语区的S区和H区参与

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

运动员在参加激烈比赛的过程中,需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是( )

A.产热增多使体温升高,通过神经一体液调节以维持体温稳定

B.肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱平衡

C.葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低,可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节

D.大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官,①②是有关的生理过程。下列说法错误的是

A.Ⅰ表示的器官是心脏

B.Ⅱ表示的器官是小肠,①表示消化吸收的过程

C.Ⅲ表示的器官是肾脏,②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮肤

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东汕头潮师高中高二上期中考试(理科)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学感冒发烧,体温升到39°C,伴有轻度腹泻。与病前相比,此时该同学的生理状况是( )

A.呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累

B.甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加

C.汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低

D.糖原合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案