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    将培养在完全营养液中的某观赏花卉幼苗分成两组，分别置于0℃和16℃条件下培养，然后测定其根吸收水分和矿质元素的量，结果如图所示，请根据图回答：

    (1)

    上述结果表明，16℃时根吸收水分增加主要是________增强引起的。

    (2)

    当向培养液中通入充足空气时，根吸收镁和铵的量增加。说明根吸收矿质元素__________与________密切相关，其主要吸收方式是________。

    (3)

    根据上述现象可以得出的结论是：根吸收矿质元素与吸收水分是________。

    (4)

    利用植物组织培养的方法可快速、大量繁殖此植物。在培养过程中，取该植物的花芽并将其分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，花芽的生长状况如下表所示：

    在此过程中能实现脱分化的花芽是________组。从实验结果可以看出，能诱导新的花芽形成的条件是________。上述实验结果说明，在植物组织培养过程中，诱导芽和根形成的关键是________。在生产实践中，欲快速、大量获得此植物的花芽，可选用________组的培养基进行扩大生产。

    答案：
    解析：

    (1)

    蒸腾作用

    (2)

    根的呼吸作用,主动运输,两个相对独立的过程

    (3)

    B、C、D（答案不全不给分）,细胞分裂素浓度大于生长素浓度

    (4)

    培养基中细胞分裂素含量与生长素含量之间的比例（或培养基中细胞分裂素与生长素含的浓度比）D


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    科目：高中生物 来源：广元中学高中2007级生物综合测卷10 题型：043

    将培养在完全营养液中的某观赏花卉幼苗分成两组，分别置于0℃和16℃条件下培养，然后测定其根吸收水分和矿质元素的量，结果如图所示，请根据图回答：

    (1)

    上述结果表明，16℃时根吸收水分增加主要是________增强引起的。

    (2)

    当向培养液中通入充足空气时，根吸收镁和铵的量增加。说明根吸收矿质元素与________密切相关，其主要吸收方式是________。

    (3)

    根据上述现象可以得出的结论是：根吸收矿质元素与吸收水分是________。

    (4)

    利用植物组织培养的方法可快速、大量繁殖此植物。在培养过程中，取该植物的花芽并将其分别培养在含有不同比例吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，花芽生长状况如下表所示：

    在此过程中能实现脱分化的花芽是________组。从实验结果可以看出，能诱导新的花芽形成的条件是________。上述实验结果说明，在植物组织培养过程中，诱导芽和根形成的关键是________。在生产实践中，欲快速、大量获得此植物的花芽，可选用________组的培养基进行扩大生产。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    24．(10分)为研究土壤中无机盐离子和空气中CO2浓度对植物光合作用的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在适宜条件下做了模拟试验，结果如下表。请据此回答问题。

    (1)根据实验结果，施磷肥对植物______________的光合作用影响更大。

    2)如果将CO2浓度从346mol·mol-1迅速提高到528mol·mol-1，植物细胞中C5的浓度将_____________________。

    (3)假如植物B为小麦，在干旱初期，光合作用速率明显下降的主要原因是______________反应过程受阻；在灌浆期，若遇阴雨天则会减产，其主要原因是____________反应过程受阻。

    (4)土壤中缺磷会导致植株矮小、叶色暗绿，影响光合作用效率。有人推测叶色暗绿的原因是缺磷导致叶片中类胡萝卜素缺乏引起的。请用正常生长的黄瓜幼苗作实验材料．设计实验进行探究。

    实验所需试剂：完全营养液、_______________、丙酮、层析液、CaCO3、SiO2。

    实验步骤：

    第一步：选取长势相同的黄瓜幼苗平均分为甲、乙两组

    第二步：甲组培养在完全营养液中，乙组培养在__________________________________，将两组黄瓜幼苗同时放在相同并适宜的条件下培养一段时间。

    第三步：分别取两组黄瓜幼苗等量的叶片进行色素提取和分离实验。提取时研钵中需加入_______________以防止研磨中色素被破坏。将画好滤液细线的滤纸条轻轻插入层析液中时，一定要注意：____________________________________________________________，以避免实验失败。

    实验结果预测：

    对比甲、乙两组实验层析分离结果，若____________________，则说明缺磷不会引起类胡萝卜素的缺乏；若乙组滤纸条____________________，则说明缺磷会影响类胡萝卜素的形成。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    24．(10分)为研究土壤中无机盐离子和空气中CO2浓度对植物光合作用的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在适宜条件下做了模拟试验，结果如下表。请据此回答问题。

    (1)根据实验结果，施磷肥对植物______________的光合作用影响更大。

    (2)如果将CO2浓度从346mol·mol-1迅速提高到528mol·mol-1，植物细胞中C5的

    浓度将_____________________。

    (3)假如植物B为小麦，在干旱初期，光合作用速率明显下降的主要原因是______________

    反应过程受阻；在灌浆期，若遇阴雨天则会减产，其主要原因是____________反应过程受阻。

    (4)土壤中缺磷会导致植株矮小、叶色暗绿，影响光合作用效率。有人推测叶色暗绿的原因是缺磷导致叶片中类胡萝卜素缺乏引起的。请用正常生长的黄瓜幼苗作实验材料．设计实验进行探究。

    实验所需试剂：完全营养液、_______________、丙酮、层析液、CaCO3、SiO2。

    实验步骤：

    第一步：选取长势相同的黄瓜幼苗平均分为甲、乙两组

    第二步：甲组培养在完全营养液中，乙组培养在__________________________________，将两组黄瓜幼苗同时放在相同并适宜的条件下培养一段时间。

    第三步：分别取两组黄瓜幼苗等量的叶片进行色素提取和分离实验。提取时研钵中需加入_______________以防止研磨中色素被破坏。将画好滤液细线的滤纸条轻轻插入层析液中

    时，一定要注意：____________________________________________________________，以避免实验失败。

    实验结果预测：

    对比甲、乙两组实验层析分离结果，若____________________，则说明缺磷不会引起类胡萝卜素的缺乏；若乙组滤纸条____________________，则说明缺磷会影响类胡萝卜素的形成。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (2012·佛山质检)过氧化氢酶(CAT)是生物氧化过程中重要的抗氧化酶，能有效地清除各种活性氧基团，从而防止这些基团对细胞膜系统的损坏。CAT活性的变化可以灵敏地反映外界环境条件是否对植物细胞产生了压力。某研究小组为探究N、P对小麦幼苗CAT活性的影响，设计了以下实验：将长势相同的小麦幼苗均分为三组，分别放入缺N、P的完全培养液中连续培养10 d、20 d、30 d，以正常完全营养液水培小麦为对照。实验结果如图所示。

    (1)为了保持营养液的渗透平衡，缺失的离子都用其他等当量的盐分来替换。缺N时，KNO3

    Ca(NO3)2用等当量的K2SO4     CaCl2替换，缺P时，Na2HPO4用等当量的NaCl来替换，这样做的目的是控制实验的________变量。

    (2)图示a、b、c三条折线中，表示在完全营养液中培养的是________。

    (3)在缺N、P的完全培养液中培养的小麦枝叶干枯、含水量减少、衰老速度加快。写出题意背景下衰老细胞的两个主要特征：______________________。

    (4)据图绘制在实验条件下叶片细胞中过氧化氢含量变化的示意图。

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