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    8．某研究小组在研究不同金属离子对某种酶活性的影响时，得到如图结果．下列分析不正确的是（　　）
    A．Mn2+降低了反应过程所必需的活化能
    B．Co2+或Mg2+可能导致酶结构的改变使其活性降低
    C．不同离子对酶的活性有提高或降低作用
    D．该水解酶的用量是实验的无关变量

    分析 1、实验过程中可以变化的因素称为变量．其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量．除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．
    2、离子可以提高酶的活性，也可以降低酶的活性．

    解答 解：A、与对照组相比，加Mn2+后提高了某水解酶活性，酶降低了化学反应的活化能，A错误；
    B、与对照组比较看出，Co2+或Mg2+使酶活性降低，可能是两种离子导致酶结构的改变使其活性降低，B正确；
    C、在该实验中自变量是金属离子的种类，由实验结果看出，不同离子对酶的活性有提高或降低作用，C正确；
    D、该水解酶的用量是实验的无关变量，D正确．
    故选：A．

    点评 本题结合柱形图，考查了探究影响酶活性因素的实验，要求考生能够分析柱形图，确定实验的自变量、因变量以及无关变量，掌握酶促反应的原理，再结合所学知识准确判断各项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依．下列有关生命系统的叙述正确的是（　　）
    A．甲型H7N9流感病毒不是生命系统的层次，也不具有生命特征
    B．细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统
    C．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次
    D．蛋白质和核酸等大分子属于生命系统的分子层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是（　　）
    A．由于生物种类增多，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
    B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益
    C．物质经过多级利用，实现了良性循环
    D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应．如图表示治疗性克隆的过程，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术
    B．上述过程充分说明动物细胞具有全能性
    C．胚胎干细胞具有发育的全能性，可从早期胚胎中分离获取
    D．①、②过程都发生DNA复制、转录和翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于克隆条件的叙述中，错误的是（　　）
    A．由于花药不含体细胞的全部基因，因而花药不能发育成完整植株
    B．生物克隆的基本条件是细胞具有发育全能性
    C．具有能有效调控细胞核发育的细胞质物质
    D．具有完成胚胎发育的环境条件，如温度等

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下列有关光合作用和呼吸作用的叙述：
    （1）对绝大多数生物来说，活细胞所需要能量的最终源头是太阳能或光能．
    （2）恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌只向叶绿体被光束照射的部位集中，这说明水绵光合作用可以释放氧气．
    （3）卡尔文等用小球藻为实验材料采用14C放射性同位素标记法最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环．
    （4）细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳获其他产物，释放出能量并生成ATP的过程；细胞呼吸最常利用的物质是葡萄糖；提倡慢跑等有氧运动是因剧烈运动会导致氧的不足，而使肌细胞因无氧呼吸产生大量的乳酸．无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，大部分能量则存留在酒精或乳酸中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（　　）
    A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用
    B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成
    C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能
    D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某同学利用黑藻探究“光照强度对光合速率的影响”，设计实验装置如图乙所示．图甲表示在一定光强度下装置乙中黑藻叶肉细胞的部分代谢过程，其中a、b、c、d代表不同的细胞结构，①〜⑤代表不同的物质．请回答：

    （1）图甲结构a、b、c中存在光合色素的是a（用字母表示），提取和分离光合色素依次用无水乙醇、层析液（填试剂）．
    （2）图甲中①在b内参与有氧呼吸的第二阶段，④代表丙酮酸（填物质），能够产生⑤的细胞器有a、b（用字母表示）．
    （3）若适宜光强度下，图乙装置中有色小液滴向右移动．当CO2浓度突然降低，则短期内叶绿体中[H]的含量将增加（填“增加”“减少”或“不变”）．一定时间内有色小液滴的移动距离代表一定量的黑藻单位时间内光合作用释放O2（或O2释放）的量．本实验要设置对照实验校正外界环境引起的误差，如何设置？用等量的死黑藻植物，其他装置与图示相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状．回答下列问题：
    （1）B、C、D三组出现上述症状的原因是体内血糖含量下降．
    （2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质．那么C组注射的激素是胰高血糖素，D组注射的营养物质是葡萄糖．
    （3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组：胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解；
    D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高．．

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