精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图,乙为有丝分裂各时期图像(顺序已打乱),请回答:

(1)图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是____________段,分别指出图乙中15的名称:1________、2____________、3____________、4____________、5____________

(2)图乙中细胞分裂的正确排序是_____________________。其中染色单体形成于图____________,消失于图__________

(3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的2N=____________

(4)图乙中染色体数与其他各图不同的是图____________,引起不同的原因是____________,此时有染色体____________条。

(5)研究染色体数目和形态最好在图乙中的____________时期,此时细胞内染色体、DNA、染色单体的数目之比为____________

【答案】 f→1 细胞板 核仁 纺锤丝 染色体 细胞壁 C→E→D→A→B→F C A 6 A 着丝点分裂,两条姐妹染色单体成为染色体 12 D 1:2:2

【解析】【试题分析】

本题结合图像考查有丝分裂的过程及特点对细胞周期的理解及划分阶段对植物细胞有丝分裂图像中相关结构的识别判断需要考生能够对一个完整的细胞周期的间、前、中、后、末期加以识别和判断,会数染色体、染色单体、DNA的个数,熟悉它们的变化过程分析甲图可知,甲图表示有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图,其中obfh表示间期、bchi表示前期、cdij表示中期、dejk表示后期、efkl表示末期。分析乙图可知,A细胞处于后期、B细胞处于后末期,其中1是细胞板;C细胞处于间期,其中2是核仁;D细胞处于中期,其中3是纺锤丝、4是染色体;E细胞处于前期、F细胞处于末期,其中5是细胞壁。

(1)细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。因此图甲中f→l段可表示为一个完整的细胞周期;图乙中1是细胞板,2是核仁,3是纺锤丝,4是染色体,5是细胞壁。

(2)图乙中,A处于后期,B处于后末期,C处于间期,D处于中期,E处于前期,F处于末期,因此细胞分裂的正确排序是C→E→D→A→B→F;染色单体是间期复制形成的,所以染色单体形成于图C分裂间期,消失于图A后期。

(3)E细胞(含有6条染色体)中染色体数目与体细胞相同,因此该生物体细胞含有6条染色体,也含有6DNA分子,因此甲图中的2N=6。

(4)图乙中A细胞染色体数目与其他各图不同;A细胞染色体数目为12条,原因是细胞中着丝点一分为二,两条姐妹染色单体成为染色体,使染色体数目加倍

(5)有丝分裂中期,细胞中染色体形态稳定、数目清晰,是研究染色体数目和形态最好的时期,即图乙中的D细胞所处的时期;此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为1∶2∶2。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( )

A. 真核细胞有线粒体也可以进行无氧呼吸

B. 原核细胞没有线粒体也可以进行有氧呼吸

C. 所有的活细胞都要进行细胞呼吸

D. 只有有氧呼吸的第三阶段才能产生ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物在不同光照强度下释放的氧气量如图所示.据图,该植物在2000lx光强度下,每小时光合作用所产生的氧气量(毫升)是(

A.11
B.17
C.18
D.23

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】减数分裂过程中,染色体的行为变化顺序是 ( )

A. 复制→分离→联会→分裂 B. 联会→复制→分离→分裂

C. 联会→分离→复制→分裂 D. 复制→联会→分离→分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某科研小组在一个大棚中以某种桃树为实验材料,探究光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线,实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口,请据图回答:

(1)上述实验中,大棚覆盖的塑料薄膜应选用___________(颜色);通过改变___________来设置不同的光照强度。

(2)图中10时到11时限制各组光合速率的主要因素是___________;各组光合速率分别于12时、13时、14时又下降的原因可能是______________

(3)经测定,晴天完全遮光条件下该植物的C02平均释放速率为2μmol/(m2s),则CK组9时该植物葡萄糖产生速率约为___________μmol/(m2s)。

(4)在实验过程中,给该植物浇灌Hl802,发现叶肉细胞中出现了(CH2180)。H2l80最可能的转化途径是:H2l80先参与_________(生理过程)生成_________(化合物名称),最后生成(CH2180)。

(5)经测定,该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为10:31:119,经植物生长调节剂Ttgx-15处理细胞后,细胞内物质含量比值变为10:46:220。据此分析,Ttgx-15作用于植物细胞的分子机制是___________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如下图所示:

(1)由品种AABB、aabb经过、③过程培育出新品种的育种方式称为_________,其原理是_________;经过①⑤⑥培育出新品种的育种方式称为___________;经过⑦培育出新品种的育种方式称为___________;若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb理论上有___________株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb的数量比是___________

(2)过程⑤常采用___________的方法,由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是___________

(3)过程④的优点是___________;获取细菌基因C需要用到一种特异性的工具酶是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别为两种细胞器的部分结构示意图,其中分析错误的是( )

A. a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上

B. b表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布

C. 两图代表的细胞器都与能量转换有关,并可共存于一个细胞

D. 两图所示的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于群落空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是

A. 群落的空间结构特征是长期自然选择的结果

B. 群落的空间结构有利于对资源的充分利用

C. 群落的空间结构缓解了种间竞争,促进了种间互助

D. 导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是(  )

A. 甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩

B. 乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换

C. 丙图中对向光弯曲的植物而言若茎背光侧为B对应生长素浓度则茎向光侧不可能为C对应的浓度

D. 图丁中靶细胞裂解属于细胞坏死,靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案