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15.下列关于植物细胞中液泡的叙述,错误的是(  )
A.植物细胞中的液泡是一种细胞器
B.花瓣细胞液泡中色素种类和含量可影响花色
C.液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化
D.液泡中含有糖和无机盐,不含有蛋白质

分析 液泡的分布、结构和功能:

液泡成熟植物细胞
 
单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等)调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺

解答 解:A、植物细胞中的液泡是一种细胞器,A正确;
B、花瓣细胞液泡中色素种类和含量可影响花色,B正确;
C、液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化,C正确;
D、液泡中含有糖和无机盐,也含有蛋白质,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.太空育种是将农作物种子搭载于返回式地面卫星,借助于太空超真空、微重力及宇宙射线等地面无法模拟的环境变化,使种子发生变异,从而选择出对人类有益的物种类型.下列有关叙述不正确的是(  )
A.太空育种的原理主要是基因突变B.太空条件下产生的变异是不定向的
C.太空育种可以缩短育种周期D.不可能发生染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.严寒的冬季,某健康同学从温暖的教室中走到教室外(a点时走出教室),一段时间内其机体散热量情况如甲图曲线所示.乙图中甲、乙、丙为参与体温调节的器官,A、B、C为相关的激素.据图回答下列问题:

(1)在oa时间段内,其机体产热量等于散热量;在cd时间段内,其机体产热量等于散热量;cd时间段内机体产热量大于oa时间段内机体产热量(用“大于”、“小于”或“等于”填空).
(2)在ab时间段内,机体散热量明显增加,在ac时间段内,为了防止体温下降、增加产热量,机体作出的相应的反应主要有骨骼肌不自主战栗、甲状腺激素分泌量增加.
(3)从乙图中的调节机理来看,激素C的分泌受甲、乙产生的激素的调节,这种调节机制称之为分级调节.正常情况下,激素C在机体中的含量相对稳定,主要通过(负)反馈调节来实现.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性.请仔细观察图示回答有关问题.
(1)很多研究结果都能够有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一理论.这证明组成细胞膜的主要成分中有B磷脂分子(内填标号,横线上填名称).
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外.经研究,鲨鱼体内多余的盐分是经c途径排出的,那么其跨膜运输的方式是协助扩散.
(3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后,其对Ca2+的吸收明显减少,但对K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的A载体蛋白 (内填标号,横线上填名称)的活动.
(4)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜,若该图表示人的白细胞膜,它所具有的吞噬功能与细胞膜的流动性有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体,则次级精母细胞在减数第二次分裂中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是(  )
A.4、8、8B.1、4、8C.8、16、16D.8、0、8

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为A、B 两神经细胞间突触的亚显微结构.下列相关叙述不正确的是(  )
A.信号仅能从A 向B 方向传递而不会逆向传递
B.⑥作用于⑦会引起细胞B 膜电位发生变化
C.正常情况下释放入内环境中的⑥不应持续作用于细胞B
D.②中物质的释放不受①上电位变化的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是人体胰腺组织局部结构模式图.下列相关叙述不正确的是(  )
A.血液流经胰腺组织细胞后,葡萄糖的含量将降低
B.红细胞中的O2进入胰腺组织细胞发挥作用至少需要穿越6层生物膜
C.若血糖浓度过高,血液流经胰腺组织细胞后,血液中的胰岛素含量升高
D.胰腺能分泌胰岛素和胰高血糖素调节血糖,因此是血糖调节的中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列生物体化合物的相关叙述,正确的是(  )
A.细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为该细胞的生命活动提供能量
B.细胞中含量最多的化合物是蛋白质
C.海带细胞中含量最多的物质是碘
D.蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验:
第一步:配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液
第二步:按如表步骤操作
装置编号AB
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL1010
活化酵母菌液/mL0.10.1
温度(℃)525
第三步:用血球计数板统计起始酵母菌数,并做好记录.
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养.
第五步:连续7天,每天同一时间取样计数,做好记录.
回答下列问题:
(1)从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管振荡,目的是使培养液中的酵母菌分布均匀,减少误差.
(2)在计数室,按以下顺序操作B→A→C(填字母),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数.
A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
B.盖玻片放在计数室上
C.多余培养液用滤纸吸去
(3)若在25×16规格的血球计数板中,统计到5个中方格(共80个小方格)对应的酵母菌为48个,则1mL混合样液中含有酵母菌约为2.4×106个.
(4)某同学第5天在使用显微镜计数时,看到小方格内酵母菌过多,难以数清,则应当将样液适当稀释后再计数.

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