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    1．如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①一③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．③发生在生物膜上B．①和②所含酶的种类不同
    C．②和③都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

    分析 1、阅读题干可知，该题的知识点是有氧呼吸的过程中的物质变化，有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和[H]，第三阶段是[H]与氧气结合形成水，第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段、第三阶段发生在线粒体中．
    2、分析题图可知，甲是丙酮酸，乙是[H]；如果①②③表示翻译场所，则①是有氧呼吸第一阶段的场所，②是有氧呼吸第二阶段的场所，③是有氧呼吸第三阶段的场所．

    解答 解：A、③是有氧呼吸第三阶段的场所，是线粒体内膜，A正确；
    B、①是有氧呼吸第一阶段的场所，②是有氧呼吸第二阶段的场所，二者进行的生理反应不同，所含酶的种类不同，B正确；
    C、有氧呼吸的三个阶段中有氧呼吸第三阶段释放的能量多，合成的ATP数量多，第一、第二阶段合成ATP数量少，因此③过程合成的ATP数量多，②过程合成的ATP数量少，C错误；
    D、由题图可知，甲是丙酮酸，乙是[H]，D正确．
    故选：C．

    点评 解题时先回忆有氧呼吸的具体过程，然根据题图中表达的信息完善有氧呼吸的过程，结合选项进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．阅读下列材料，请回答问题：
    材料一：“稻鱼共生系统”中，鲤鱼通过冲撞稻秧，导致稻飞虱落入水中并食之．水稻在给鲤鱼提供食物（水稻叶片）的同时，还能够抵挡烈日照射，降低表层水温．
    材料二：科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查，结果如下表．
    处理调查农户（户）农药投入
    （kg•hm-2）    		农药使用次数（次）水稻产量（kg•hm-2）鱼产量（kg•hm-2）
    稻鱼系统1237.363.16364.51438.34
    水稻单种11110.496.56458.66-
    （1）在该“稻鱼共生系统”中，信息传递体现在生物与生物、生物与无机环境之间，水稻的功能是固定太阳能，同化二氧化碳，为生物群落提供物质和能量，鲤鱼与稻飞虱的关系为捕食和竞争．
    （2）在该“稻鱼共生系统”中可形成简单食物网，鲤鱼食物中，水稻由原来的$\frac{2}{5}$调整为$\frac{1}{3}$，稻池中鲤鱼数量将变为原来的92.7%（传递效率按20%算，保留小数点后一位有效数字）．
    （3）材料二中，稻鱼系统与水稻单种系统相比，取得了明显的生态效益和经济效益，分别表现在减少农药使用，降低环境污染、降低生产成本，增加鱼的产出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于双链DNA分子结构的叙述，正确的是（　　）
    A．某DNA分子有胸腺嘧啶312个，占总碱基比为26%，则该DNA上有鸟嘌呤288个
    B．若质粒含有2000个碱基，则该分子同时含有2个游离的磷酸基团
    C．某DNA分子含有500个碱基，可能的排列方式有4500种
    D．某DNA分子内胞嘧啶占25%，则每条单链上的胞嘧啶占25%～50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．为研究氮、磷等营养盐条件对微藻（微藻是对形态微小的单细胞藻类的统称）生长的影响，科研工作者选择几种常见微藻做了相关实验．选取可作为对虾食物的指数生长期的青岛大扁藻和牟氏角毛藻，分别进行单独培养和混合培养实验，氮源和磷源各设置5个水平（从N1～N5，氮含量逐渐增大；P1～P5，磷含量逐渐增大）．在相同、适宜条件下培养14d后，取样计数，处理统计结果，其中混合培养时两种藻细胞数占单独培养时的百分比如图．请回答：

    （1）据微藻生活习性分析，其培养条件必需有适宜的光照以及pH、温度、盐度等条件．微藻计数常采用的主要器材是血细胞计数板．
    （2）据图中数据分析，混合培养条件下两种藻存在竞争关系，这种关系在5个水平的磷源培养条件下最典型．
    （3）若选用青岛大扁藻作为对虾养殖的饲料，数据统计表明对虾的收获量总是远小于取食量，其主要原因是被对虾呼吸消耗．青岛大扁藻在生态系统中的成分属于生产者．
    （4）为研究对虾养殖过程中投放不同藻类的能量转化效率，现用青岛大扁藻和牟氏角毛藻分别单独喂养对虾进行对照，过程中除了考虑两种藻类的投放量以外，还要分析统计对虾对这两种藻类的取食强度（或消化吸收程度）差异，该过程是对能量转化效率在种群层次上进行的研究．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示几种化合物的元素组成，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是核苷酸
    B．若②是细胞中良好的贮能物质，则②是脂肪
    C．若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③一定是DNA
    D．若④是动物细胞中重要的二糖，则④是蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生物变异的叙述，正确的是（　　）
    A．三倍体无子西瓜的培育原理是染色体变异，它与二倍体西瓜属于同一物种
    B．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生
    C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因
    D．基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（　　）
    A．生物接受信息、处理信息和利用信息的能力可提高对环境的适应性
    B．在农业生产中，利用信息传递既可提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制
    C．生态系统中信息都是由生物发出并且相互传递而发挥其作用的
    D．生态系统中能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图甲为缩手反射相关结构，图乙是图甲一突触的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及联系，其中“-○-＜”表示从树突到胞体，再到轴突末梢（即一个完整的神经元模式图）据图回答：

    （1）乙图是图甲中突触的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的细胞体或树突．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．兴奋不能由B到A的原因是神经递质只能有突触前膜释放作用于突触后膜．
    （3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢．若刺激图丙中b点，图中a、c、e、d点可产生兴奋．
    （4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过高尔基体包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合，通过A细胞的胞吐作用，进入突触间隙．
    （5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的膜电位发生变化．
    （6）若在如图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．白斑银狐是银狐的一个突变种，用白斑银狐的皮毛制成的大衣可谓“千金裘”．白斑银狐与银狐的杂交后代中，总是白斑银狐和银狐各占一半，正反交结果相同．为培育白斑银狐的纯系，将白斑银狐互交，其F1总有两种表现型，且白斑银狐与银狐的比例总为2：1，而两种表现型中雌雄的比例均为1：1．下列相关叙述中，不正确的是（　　）
    A．控制该性状的等位基因可能位于性染色体上
    B．在该皮毛性状的遗传中，白斑银狐对银狐为显性
    C．所有的白斑银狐均为杂合体，所有的银狐均为纯合体
    D．利用正常的杂交育种方法，不可能获得白斑银狐的纯系

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