组 别 | 亲本组合 | F1的表现型及比例 | |||||
紫花宽叶 | 粉花宽叶 | 白花宽叶 | 紫花窄叶 | 粉花窄叶 | 白花窄叶 | ||
甲 | 紫花宽叶×紫花窄叶 | $\frac{9}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{4}{32}$ | $\frac{9}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{4}{32}$ |
乙 | 紫花宽叶×白花宽叶 | $\frac{9}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | 0 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | 0 |
丙 | 粉花宽叶×粉花窄叶 | 0 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | 0 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
分析 根据题意和图表分析可知:乙组:宽叶×宽叶→后代出现窄叶,说明窄叶相对于宽叶是隐性性状.
1、甲组产生的后代中紫花:粉花:白花=9:3:4,该比例是9:3:3:1的变式,由此可知两亲本控制花色的基因型均为AaBb;甲组后代中宽叶:窄叶=1:1,属于测交类型,则两亲本的基因型为Cc×cc,综合以上可知甲组亲本的基因型为AaBbCc×AaBbcc.
2、乙组产生的后代中紫花:粉花=3:1,没有白花(aa__),由此可确定乙组亲本的基因型为AABb×aaBb,亲本都是宽叶,但后代中出现了窄叶,因此亲本的基因型都是Cc,综合以上可知,乙组亲本的基因型为AABbCc×aaBbCc.
3、丙组产生的后代中粉花:白花=3:1,没有紫花,由此可确定丙组亲本的基因型为Aabb×Aabb,丙组后代宽叶:窄叶=1:1,属于测交,因此两亲本的基因型为Cc×cc,综合以上可知,丙组亲本的基因型为AabbCc×Aabbcc.
解答 解:(1)乙组杂交组合中,两个亲本均为宽叶,但它们的后代中出现了窄叶,即发生性状分离,说明窄叶为隐性性状.
(2)由以上分子可知,甲组合的亲本中,紫花宽叶植株的基因型为AaBbDd;乙组合的亲本中,紫花宽叶植株的基因型为AABbDd.
(3)乙组产生的F1中,紫花植株的基因型及比例为$\frac{1}{3}$AaBB、$\frac{2}{3}$AaBb,其中AaBb自交可以产生9种基因型,包括了所有基因型;$\frac{1}{3}$AaBB自交不会产生粉色植株,只有$\frac{2}{3}$AaBb自交后代会出现粉色植株,因此F1中全部紫花植株自交,后代中粉花植株(A-bb)所占的比例为$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{16}$=$\frac{1}{8}$.
故答案为:
(1)乙 窄叶
(2)AaBbDd AABbDd
(3)9 $\frac{1}{8}$
点评 本题结合图表,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据表中信息判断宽叶和窄叶这对相对性状的显隐性,能运用后代分离比推断法推断各组亲本的基因型,再计算相关概率.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
光合速率与呼吸速率相等时光照强度/klx | 光饱和时光照强度/klx | 光饱和时CO2吸收量/(mg•100cm-2叶-1•小时-1) | 黑暗条件下CO2释放量/(mg•100cm-2叶-1•小时-1) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A. | 与B植物相比,A植物是在弱光照条件下生长的植物 | |
B. | 当光照强度超过9klx时,B植物光合速率不再增加,造成这种现象的限制因素有CO2和温度 | |
C. | 当光照强度为9klx时,B植物的总光合速率是30mgCO2•100cm-2叶•小时-1 | |
D. | 当光照强度为3klx时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为4mgCO2•100cm-2叶•小时-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
CO2浓度(基本单位) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
CO2吸收量(mg/h) | -1.25 | 2.25 | 3.25 | 4.25 | 5.25 | 6.25 | 6.25 |
A. | 若适当增大外界一定的光照强度,该植物的CO2饱和点可能大于6 | |
B. | 在CO2浓度不断改变的情况下,该植物的CO2补偿点始终在1~2范围内不变 | |
C. | 在CO2浓度为1时,植物叶肉细胞内产生[H]的膜结构有类囊体薄膜和线粒体内膜 | |
D. | 若在CO2浓度为4的黑暗条件下,植物释放CO2量为1.25mg/h,则该植物一昼夜(光照12h)积累的有机物的量为36mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离 | |
B. | 共同进化就是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 | |
C. | 达尔文指出,可遗传的变异是生物进化的原材料 | |
D. | 一个群落中的个体可能属于同一物种也可能属于不同物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 | |
B. | 癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果 | |
C. | 生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐产生了稳定的差异 | |
D. | 细胞的衰老和凋亡是常见的现象,意味着生物个体的死亡 |
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