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19.如图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线.请分析回答下列问题:
(1)当外界氧浓度为5%时,苹果果实进行的呼吸类型是无氧呼吸和有氧呼吸,此时呼吸作用的终产物除了CO2外,还有水和酒精.
(2)苹果果实CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后重合,表明从P点开始,苹果果实进行的呼吸类型是有氧呼吸,判断的依据是CO2释放量与O2吸收量相等.其化学方程式为C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(3)当外界氧浓度为6%时,CO2的释放量与O2的吸收量之比是4:3,此时苹果果实呼吸消耗的葡萄糖为0.2摩尔,至少需要吸收0.6摩尔的O2

分析 分析题图可知,在p点对应的氧气浓度之前,细胞呼吸产生的二氧化碳多于氧气的吸收量,因此p点之前,细胞呼吸的方式是有氧呼吸和无氧呼吸;p点之后细胞呼吸产生的二氧化碳与吸收的氧气相等,细胞只进行有氧呼吸.

解答 解:(1)分析题图可知,外界氧浓度为5%时,细胞呼吸产生的二氧化碳的量多于氧气的吸收量,因此细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳.
(2)从P点开始细胞呼吸产生的二氧化碳与吸收的氧气相等,细胞只进行有氧呼吸.有氧呼吸反应式为:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)有氧呼吸过程中消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧气,产生6mol二氧化碳,无氧呼吸过程中消耗1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳,设至少需要吸收Xmol的氧气,则有氧呼吸产生的二氧化碳是X,消耗的葡萄糖是$\frac{X}{6}$,则无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.2-$\frac{X}{6}$,则有关系式,[X+(0.2-$\frac{X}{6}$)×2]:X=4:3,解得X=0.6mol.
故答案为:
(1)无氧呼吸和有氧呼吸   水和酒精
(2)有氧呼吸  CO2释放量与O2吸收量相等     C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(3)0.6

点评 本题考查了细胞呼吸的有关知识,要求考生能够识记有氧呼吸和无氧呼吸过程中的物质变化和能量变化,并结合所学知识进行分析答题.

练习册系列答案
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12.图1中是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,一段时间后测量并记录胚芽鞘弯曲的情况(用α表示);图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图,由此可以判断下列说法错误的是(  )
A.琼脂块中生长素浓度为B时α的值最小
B.当生长素浓度小于B时,随生长素浓度的增加α的值逐渐增大
C.只有生长素浓度高于C时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D.由图2可知生长素对胚芽鞘生长的作用具有两重性

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11.如图所示为甲、乙两种物质跨膜运输的情况,下列相关表述正确的是(  )
A.甲的跨膜运输过程需要载体协助
B.运输乙的载体镶在磷脂双分子层表面
C.果脯腌制时蔗糖进入细胞的方式与图中乙物质的运输方式不同
D.Q点时细胞吸收乙物质不需要消耗能量

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7.下列有关细胞中“一定”的说法,正确的是(  )
①光合作用一定在叶绿体中进行 
②有氧呼吸一定在线粒体中进行,有H2O生成的呼吸过程一定不是无氧呼吸,产生CO2的呼吸过程一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程 
③没有细胞结构的生物一定是原核生物 
④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物 
⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的 
⑥有中心体的生物一定不是高等植物.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下面可以用于确定细胞是真核细胞还是原核细胞的特征是(  )
A.遗传物质是DNA
B.细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室
C.有细胞壁
D.细胞通过光合作用获取能源

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是真核细胞中四种生物膜上发生的化学变化示意图,请根据图回答下列
(1)图①所示的物质跨膜运输方式是主动运输,催化图①所示化学反应的酶是ATP水解酶
(2)图②所示的化学反应发生在细胞壁的形成过程中,生物体内,与该过程相关的细胞器有高尔基体、线粒体
(3)图③所示的化学反应发生在内质网,性激素的作用是促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,激发和维持雌雄的第二性征
(4)图④所示的化学反应发生在线粒体内膜,该过程同时有大量的ATP和热能产生
(5)由图可知,四种生物膜的基本骨架是磷脂双分子层,生物膜功能的不同主要与膜上的蛋白质的种类和数量相关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于有氧呼吸过程的叙述,正确的是(  )
A.进行有氧呼吸的生物都必须有线粒体
B.第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]和ATP
C.第二阶段丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的[H]和ATP
D.第三阶段[H]和氧结合产生水,同时生成大量的ATP

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤新品种的过程。请据图回答下面的问题。

(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称 ,培育⑤所依据的遗传学原理是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

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