A. | 性状 | B. | 显性性状 | C. | 隐性性状 | D. | 性状分离 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 满足细胞对CO2的需求 | B. | 满足细胞对营养的需求 | ||
C. | 维持细胞生化特性的稳定 | D. | 满足细胞生存所需要的pH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四项 | B. | 三项 | C. | 两项 | D. | 一项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成 | |
B. | 细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作甩 | |
C. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
D. | 施莱登和施旺共同提出细胞学说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素往往由植物体的一定部位产生 | |
B. | 赤霉素类的植物激素可促进开花和果实发育 | |
C. | 脱落酸能促进种子萌发 | |
D. | 当植物体感受到外界刺激时,该部位的激素浓度或比例往往会发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因与载体结合的过程发生在细胞外 | |
B. | 目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变 | |
C. | 载体对宿主细胞的生理代谢不起决定作用 | |
D. | 常用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物和动植物病毒等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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