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(13分)如图为呼吸作用装置示意图,在A瓶中放一些湿棉花,上面放数粒已萌发的种子;在B瓶中放一些干棉花,上面放数粒干的种子。瓶内各吊一小杯NaOH溶液,塞上带温度计的软木塞。实验时间为48小时。请根据图回答问题:

(1)48小时后,两温度计中,温度相对较高的是               ,原因是                          

(2)观察导管中的液面,明显上升的是A瓶。这是因为                                              

(3)若预先在两锥形瓶内各放一只小鼠,则生活时间较长的是                  瓶内的小鼠。其原因是                            

(4)如预先在两锥形瓶内放入一小杯鲜奶(内混有少量的乳酸菌),则先变酸的应该是___________瓶中的。其原因是                          

(5)呼吸作用释放的CO2和吸收的O2的体积之比(CO2/ O2)称为呼吸商(简称RQ)。某同学将m克萌发的种子放入氧气充足的某密闭装置中,保持装置内气体的温度和压强不变,经t小时后测定装置中的气体体积,变化了A毫升(规定:增加体积为负值,减少体积为正值)。若在另一相同装置中放入碱液,经t小时后,测定气体体积,与实验开始时相比减少了B毫升。该同学测定的萌发中的种子RQ=                

 

【答案】

 

(13分)(1)A   (1分)   萌发的种子进行较强的呼吸作用,同时释放出较多热量(2分)

(2)种子进行呼吸作用消耗O2,放出的CO2被瓶内的NaOH溶液吸收,使瓶内气压下降(2分)

(3)B  (1分)    B瓶中的干种子呼吸作用较弱,消耗氧气较少,小白鼠生活时间较长(2分)

(4)A   (1分)    A瓶中氧气含量较少,乳酸菌发酵进行得更快,乳酸的积累较多  (2分)

(5)(B-A)/B(2分)

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013届江西省南昌二中高三第一次考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(13分)图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2~4是图1中部分结构的放大,据图回答。

(1)图1中的结构1~15中不应该出现的是  ;可能含有水溶性色素的是     。(填标号)
(2)图1中8-13所示结构中与碳循环是密切的细胞器是               (填标号)。图4中结构15与                              的形成有关。
(3)要在光镜下观察图中的结构6,通常用        进行活体染色;鉴别图1中右侧细胞是否为活细胞,常用的实验方法是                  
(4)如要观察图4中结构14,要用              进行染色,如果用胰蛋白酶处理结构14 会得到细长的丝状物,此丝状物是       
(5)如要制备图1中右侧细胞的原生质体,用        酶去除细胞壁,但应在       溶液中进行。
(6)如果大肠杆菌与图1中的左侧细胞相比 ,成分、结构和功能相近的结构是     (填标号1-7)
(7)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是           。图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸,至少需要穿过    层磷脂分子层。

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科目:高中生物 来源:2012届黑龙江省大庆铁人中学高三期末考试生物试卷 题型:综合题

(13分)如图为呼吸作用装置示意图,在A瓶中放一些湿棉花,上面放数粒已萌发的种子;在B瓶中放一些干棉花,上面放数粒干的种子。瓶内各吊一小杯NaOH溶液,塞上带温度计的软木塞。实验时间为48小时。请根据图回答问题:

(1)48小时后,两温度计中,温度相对较高的是              ,原因是              
                                           
(2)观察导管中的液面,明显上升的是A瓶。这是因为                               
(3)若预先在两锥形瓶内各放一只小鼠,则生活时间较长的是                 瓶内的小鼠。其原因是                           
(4)如预先在两锥形瓶内放入一小杯鲜奶(内混有少量的乳酸菌),则先变酸的应该是___________瓶中的。其原因是                          
(5)呼吸作用释放的CO2和吸收的O2的体积之比(CO2/ O2)称为呼吸商(简称RQ)。某同学将m克萌发的种子放入氧气充足的某密闭装置中,保持装置内气体的温度和压强不变,经t小时后测定装置中的气体体积,变化了A毫升(规定:增加体积为负值,减少体积为正值)。若在另一相同装置中放入碱液,经t小时后,测定气体体积,与实验开始时相比减少了B毫升。该同学测定的萌发中的种子RQ=                

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科目:高中生物 来源:2011届上海市卢湾区高三4月模拟考试生物试卷 题型:综合题

回答下列关于光合作用的系列问题。(共13分)

39.上图中④物质的中文名称是         ,光合作用中最终的电子供体是       
40.反应①称为______
_________,产生的O2释放到空气中至少要穿过_____层生物膜。
41. 在结构⑨_________
_____中进行的主要生理活动是_________________,影响反应⑤过程的细胞结构是________________。
42. 在春末晴朗的白天,上海某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差),结果如图(假设塑料大棚外环境条件相同;植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同)

(1)在曲线a中,与11时相比,13时植株叶绿体内C3与C5这两种化合物中相对含量较高的是      ;在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用酒精脱色后用碘液处理,13时所取叶片显色较          (深或浅)。
(2)曲线b的峰值低于曲线a,其中的主要决定因素是       __________
_____________________________。曲线c高于曲线b,原因是_________________
________________________________。
(3)6~9时和16~18时,曲线b高于曲线a,主要原因是_________________。
(4)在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,结果如下表。表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量。在一天中,将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时,其余时间置于黑暗中,则每l00cm2
叶片产生的葡萄糖中_______________mg将转化为淀粉。(取小数点后一位)

光照强度
(千勒克司)
光合作用速度
(CO2mg/100cm2叶·小时)
1.0
-2.0
3.0
+2.0
5.0
+6.0
7.0
+10.0
8.0
+12.0
10.0
+12.0
 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年四川成都外国语学校高三12月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答下列问题。

(1)图甲中雪兔和狼之间存在明显的种间关系是________。

(2)假如北极狐的食物来自雷鸟,来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80kJ,若不考虑其他变化的影响,则需要植物的能量是________kJ。

(3)图乙中C代表生态系统中的成分是________。

(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。

 

           同化总量/106 J                储存能量/106 J            呼吸消耗/106 J

A         900                                     200                                 700

B         100                                     15                                   85

C         15                                       2                                      13

D         18                                       60                                   12

分析上表可知,流入该生态系统的总能量为________(J),从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量是否增加?________。

 

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