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    让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株约为（ ）

    A．160 B．240 C．320 D．480

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北张家口高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下图中①～⑦是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ表示相关结构。请据图作答：

    （1）获取“鱼抗冻蛋白基因”有几条途径，其中一条途径是以 为模板，在 的催化下，合成互补的单链DNA，然后再合成双链DNA；另一条途径是从基因文库中获取，基因文库又可分为 文库和部分基因文库（如：cDNA文库）。

    （2）转基因过程中的核心步骤是① ，在此过程中使用的工具酶有 。鱼的抗冻蛋白基因必需插入到Ti质粒的 中才能整合到受体细胞的染色体DNA中，得到的结构Ⅰ上除了目的基因、标记基因外，还必须有 。

    （3）步骤④～⑦应用了 技术，该技术的理论依据是 。其中⑤和⑥步骤分别叫做

    和 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林实验中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是基因型为AA的高等动物进行减数分裂的细胞示意图，下列判断正确的是（ ）

    A．该细胞是次级卵母细胞

    B．该细胞中含有3对同源染色体

    C．该细胞中基因a是交叉互换产生的

    D．该细胞中基因a是基因突变产生的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林实验中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是（ ）

    A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/6个

    B．基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率

    C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上

    D．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林实验中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（ ）

    A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离

    B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合

    C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开

    D．非同源染色体数量越多，非等位基因的组合种类也越多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林实验中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）

    A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

    B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

    C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

    D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生长素的说法，正确的是（　　）
    A．单侧光是生长素产生的必要条件
    B．只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素
    C．生长素在成熟组织中可进行非极性运输
    D．植物生长素的化学本质为蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是动物某分泌细胞．向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质．请回答下列问题（[]内填序号）：
    （1）请举例写出2种分泌蛋白质：消化酶（唾液淀粉酶胃蛋白酶）、抗体（或胰岛素）．
    （2）放射性同位素将依次出现在图中的部位是④⑤③②①．（填序号）
    （3）⑥是由附着在[⑤]内质网上的[④]核糖体合成的．
    （4）图中②是囊泡，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇．
    （5）分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[⑦]线粒体提供的．
    （6）①、②、③、⑤、⑦在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为生物膜系统．
    （7）此类细胞的核仁较大（较大，较小）
    （8）该图体现了细胞膜的控制物质进出细胞功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．基因工程的基本工具--基因的“剪刀”是指（　　）
    A．限制性核酸内切酶B．蛋白酶
    C．DNA连接酶D．运载体

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