精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于实验的叙述正确的是(  )
A、用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊更容易观察到减数分裂图象
B、模拟实验的结果不可信,真实实验的结果一定可信
C、DNA被15N标记的一个精原细胞,在含14N培养液中进行减数分裂,产生两个含15N和两个不含15N的精细胞
D、卡诺氏液在低温诱导植物染色体数目的变化的实验中的作用是固定细胞形态
考点:观察细胞的减数分裂实验,低温诱导染色体加倍实验
专题:
分析:1、观察细胞减数分裂时,一般选择雄性个体的生殖器官作为实验材料.
2、DNA的复制方式为半保留复制.
3、低温诱导植物染色体数目变化的实验中,采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).
解答: 解:A、一个卵原细胞减数分裂产生一个卵细胞,数量少不利于减数分裂的观察,因此用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊更容易观察到减数分裂图象,A正确;
B、由于存在实验误差、偶然性等因素,真实实验的结果也不一定可信,B错误;
C、DNA被15N标记的一个精原细胞,在含14N培养液中进行减数分裂,根据DNA的半保留复制特点,该精原细胞产生的四个精细胞都含15N,C错误;
D、卡诺氏液在低温诱导植物染色体数目的变化的实验中的作用是固定细胞形态,D正确.
故选:AD.
点评:本题考查观察减数分裂、DNA分子的复制、低温诱导染色体数目加倍等实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种群数量变化可能的几种情形,其中a点表示外界因素的变化.据此分析,下列叙述错误的是(  )
A、自然界任何生物的种群数量总是围绕着种群的平衡密度上下波动
B、a点后种群的数量变化为曲线II时,流向该营养级其他物种的能量会下降
C、a点后种群的数量变化为曲线I时,生物量增加
D、若图示种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为 K2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫的过程和应用的叙述,不正确的是(  )
A、抗原只能与相应的抗体发生特异性结合
B、体液免疫中浆细胞的产生需要抗原和T细胞释放的淋巴因子的共同刺激
C、给养殖厂的健康家禽注射疫苗,目的是刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞
D、用环孢霉素A使病人的T细胞增殖受阻,可明显提高器官移植的成活率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为在电镜下观察某活体生物材料切片后绘制的该切片组织细胞图.下列叙述正确的是(  )
A、该材料可用于观察细胞的有丝分裂
B、用健那绿试剂处理该材料,则可发生蓝绿色反应
C、该组织细胞不具有细胞的全能性
D、该组织细胞中遗传信息的传递只发生在细胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

格里菲斯通过实验发现,S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌却无致病性.下列说法中不正确的是(  )
A、S型菌与R型菌的致病性差异是由于细胞中遗传信息的表达差异造成的
B、R型菌感染人体后激发产生的抗体也可能对S型菌有一定的免疫作用
C、S型肺炎双球菌再次进入人体后,可刺激记忆细胞中某些基因的表达
D、对肺炎双球菌产生免疫的过程中可以体现细胞内各种生物膜在结构和功能上的联系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

“筛选”是生物学中培育生物新类型常用手段,下列有关技术中不能筛选成功的是(  )
A、在无氮培养基上筛选圆褐固氮菌
B、基因工程中通过在选择性培养基上培养,筛选出含目的基因的细胞
C、在单倍体育种中,筛选出含特定基因型的花药进行培养得到纯合二倍体
D、制备单克隆抗时,先筛选出杂交瘤细胞,再从中筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关同位素标记(示踪)实验的说法,正确的有几项(  )
①科学家把用放射性元素标记的蛋白质注入细胞中,发现放射性依次出现于:附有核糖体的内质网、分泌小泡、高尔基体、小囊泡、细胞膜
②卡尔文通过向小球藻提供14C标记的CO2,并追踪检测其放射性的方法,搞清楚了光合作用的全过程
③赫尔希和蔡斯利用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验中,采用了搅拌和离心等手段将DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性
④要证明DNA通过半保留的方式进行复制,可以将15N标记的细菌放在14N的培养基中培养一代后,再检测后代DNA放射性的强弱.
A、0 项
B、1 项
C、2 项
D、3 项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

小麦的高秆(D)对矮秆(d)显性,抗病(E)对易染病(e)显性,且这两对基因位于不同的染色体上,如图为利用纯合高秆抗病小麦与矮秆易染病小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦图,下列叙述不正确的是(  )
A、进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B、②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C、实施③~④过程育种依据的原理是染色体变异
D、④过程用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子和幼苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞膜的识别功能主要由膜上的糖蛋白决定
B、当密码子有一个碱基改变时,可能并不会改变其对应的氨基酸
C、衰老细胞内的多种酶的活性普遍降低
D、细胞分化的过程中,细胞膜上蛋白质的种类和数量不会发生改变

查看答案和解析>>

同步练习册答案