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下列关于植物生命活动调节相关曲线描述不正确的是

A.图1曲线1、2可分别表示生长素类似物浓度对某植物根、芽生长的影响
B.若图1曲线1代表双子叶植物,则d点的生长素类似物的浓度可除去单子叶植物农田中的双子叶植物杂草
C.图2中实线表示将一盆栽植物横放于地面,其主根近地侧生长素浓度变化,则虚线表示根生长的最适浓度
D.图3表示不同浓度的生长素对某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的影响,该结果表明在生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率

C

解析试题分析:根对生长素的敏感性高于茎,故曲线1表示根,曲线2表示茎,故A正确;生长素类似物除掉除掉农田中的杂草时,杂草对农作物的敏感性高,即曲线1表示双子叶杂草,曲线2表示单子叶农作物,故B正确;植物水平放置时,受重力影响,生长素浓度逐渐升高,作用效果为促进作用越来越弱,直至抑制生长,图中虚线表示既不促进也不抑制,故C错;根据图3可知,生长素浓度越高,脱落地越低,故D正确。
考点:本题主要考查植物激素的作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构和识图、图文转化的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞的叙述正确的是
①B、T淋巴细胞属于暂不增殖细胞
②同一个体的不同种类细胞中mRNA不同
③细胞间的信息传递大多与细胞膜有关
④骨骼肌细胞膜上不存在神经递质受体
⑤不是分泌细胞则不含高尔基体
⑥人体不同组织所有细胞的DNA相同
A.①②③④    B.②④⑤    C.①②③    D.②③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是(  )

A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈
B.图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同
C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经—体液调节
D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张,平滑肌收缩等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列是外界环境因素对某植物的光合作用强度和呼吸作用强度影响的相关曲线图,据图分析错误的是(    )

A.图1中影响A点上下移动的主要外界因素是光照强度
B.图2的数据需在适宜温度条件下测量,D点以后只进行有氧呼吸
C.若图3中的温度始终处于37.5℃的恒温,每天日照12h,植物体干重将减少
D.棚栽时为提高产量,光照强度应控制在C点对应的光照强度,温度在25℃左右最佳

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某科研小组对一个乌鱼塘进行了长期研究。表l是该池塘中5种生物的捕食关系(其中
乌鱼捕食泥鳅,其余类推),表2是整个生长季节里,该池塘生态系统中相关能量数值(单
位:KJ)。下列分析正确的是

A.乌鱼可做药用原料体现了生态系统的潜在价值
B.根据表1分析,水蚤和泥鳅的关系是捕食
C.表2中能量传递效率为10%,是因为大部分能量通过呼吸作用散失、被分解者利用等
D.池塘中水蚤和泥鳅两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期,以下叙述不正确的是

A.细胞c最适于观察染色体的形态和数目 
B.细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d 
C.细胞周期的长短主要决定于环境温度 
D.从b到b是一个完整的细胞周期 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体内环境和稳态调节的叙述,不正确的是

A.血浆是内环境中最活跃的组成部分
B.血红蛋白、尿素、呼吸酶均不属于内环境的成分
C.内环境中可发生乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸的反应
D.体温的神经调节过程中,肾上腺、骨骼肌都可以是效应器

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

北美洲某种臭虫以当地无患子科植物的气球状蔓生果为食,臭虫需要用锋利的喙刺穿果实,据统计,喙长如图l所示;1920年,有人从亚洲引进平底金苏雨树,其果实的果皮比较薄,据统计,到1980年以它为食的臭虫的喙长如图2所示。下列有关叙述错误的是

A.平底金苏雨树与臭虫间发生了共同进化
B.平底金苏雨树与当地植物存在竞争关系
C.臭虫体内控制喙长度的基因发生突变可能早于引进平底金苏雨树
D.生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫间形成了地理隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物或生命活动的叙述中,正确的是

A.乳酸菌和酵母菌中都含有核糖体和染色体
B.植物细胞都会有叶绿体,并能通过叶绿体合成生长所需的有机物
C.当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时,可喷洒适宜浓度的生长素保证产量
D.精予和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料

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