A. | 大肠杆菌 | B. | 蓝藻 | C. | 金黄色葡萄球菌 | D. | 脊髓灰质炎病毒 |
分析 常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.
另外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
解答 解:ABC、大肠杆菌、蓝藻、金黄色葡萄球菌都没有核膜包被的细胞核,属于原核生物,ABC正确;
D、脊髓灰质炎病毒没有细胞结构,不属于原核生物,D错误.
故选:ABC.
点评 本题考查细胞种类,对于此类试题,考生需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 60 | B. | 120 | C. | 180 | D. | 240 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫是指人体清除侵入到体内的病原性生物的过程 | |
B. | 非特异性免疫具有遗传性,只能防御侵入人体的病原体 | |
C. | 特异性免疫能够专一性地消除人体内的抗原 | |
D. | 人体的免疫系统是由免疫器官和免疫细胞组成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
D | 初次免疫 | 再次免疫 | ||
人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 | |
<4 | 1 | 1.2 | 0 | 0.00 |
4 | 0 | 0.0 | 0 | 0.00 |
8 | 1 | 1.2 | 0 | 0.00 |
16 | 2 | 2.4 | 0 | 0.00 |
32 | 8 | 9.5 | 0 | 0.00 |
64 | 11 | 13.1 | 0 | 0.00 |
128 | 31 | 36.9 | 0 | 0.00 |
256 | 10 | 11.9 | 0 | 0.00 |
512 | 14 | 16.6 | 6 | 7.2 |
1024 | 3 | 3.6 | 17 | 20.2 |
>1024 | 3 | 3.6 | 61 | 72.2 |
合计 | 84 | 100 | 84 | 100 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 承担生命活动的物质 | B. | 携带遗传信息的物质 | ||
C. | 细胞内的能源物质 | D. | 细胞的结构物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最近 | |
B. | 用大片洋葱鳞片叶内表皮和动物膀胱作半透膜都能成功完成渗透作用实验 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定它的呼吸方式 | |
D. | 观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,碱性染料龙胆紫染液可以代替醋酸洋红染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原五中学高二下会考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物变异的实例中,与镰刀型细胞贫血症不属于同一类型的是
A.猫叫综合征 B.21三体综合征
C.无籽西瓜 D.高产青霉菌
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学新高二(承智班)上周练三(解析版) 题型:选择题
下列关于生物多样性的叙述,错误的是( )
A.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段
B.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高
C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间
D.农田是有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾
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