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建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括(  )
A、努力实现物质的分层次多级利用
B、减轻对环境的污染,提高抵抗力稳定性
C、加强生物防治,控制有害生物的危害
D、实现物质和能量的循环,使废物资源化
考点:生态农业工程
专题:
分析:生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.
解答: 解:A、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以努力实现物质和能量的分层多级利用,A错误;
B、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性,B错误;
C、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以加强生物防治,控制有害生物的危害,C错误;
D、建立生态农业时巧设、增设食物链,实现物质的循环利用和能量多级利用,使废物资源化,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查学生的分析和理解能力.与传统农业相比,生态农业的优点有实现对物质再循环利用;实现对能量的多级利用,提高了能量的利用率;有利于生态环境的保护等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)下列各组植物中哪一组全都是高等植物(  )
A、水韭、猴头、裙带菜
B、地钱、海金沙、石松
C、发菜、紫菜、瓶尔小草
D、冬虫夏草、凤尾蕨、网地藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

在高等动物的某一器官中,发现了细胞分裂图象.下列有关叙述错误的是(  )
A、甲图处于减数分裂第一次分裂,含有2个四分体
B、乙图中含4个姐妹染色单体,无同源染色体
C、在丙图所示的时期,人的细胞中含有46条染色体、92个姐妹染色单体
D、该器官一定是动物的精巢

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一定范围内温度对植物生理活动的影响,下列说法正确的是(  )
A、温度对科研明显影响叶绿体中ATP和NADPH的生成
B、图中A、B、C三个曲线分别为总光合速率、净光合速率、呼吸速率
C、温度对呼吸作用的影响明显大于对光合作用的影响
D、若在图中的基础上继续提升温度,A、B、C最终都会下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,是农业生态系统的一种结构模式,有关分析中不正确的一项是(  )
A、人和农作物都是该生态系统的重要组成成分
B、食用真菌和沼气池中的微生物都属于分解者
C、通过对分解者的有效利用,提高了该生态系统的能量传递效率
D、该生态系统试图通过物质循环和能量的多级利用,达到减少环境污染的目的之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生物的细胞结构模式图,据图回答:
(1)该细胞为
 
生物细胞,判断的理由是
 

(2)该细胞与动物细胞相比,共有的结构包括[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(3)该生物绝大多数种类是
 
(自养/异养)生物
(4)该生物的遗传物质主要存在于[
 
]
 
中,以
 
形式存在.真核生物的遗传物质主要以
 
存在.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞共性的叙述中,不正确的是(  )
A、不同细胞含有的蛋白质、核酸的种类和含量都不相同
B、不同细胞的细胞器种类与数量都不相同
C、所有细胞都能进行分裂和分化
D、所有细胞经龙胆紫溶液染色后都能观察到染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,在试管中均加入3mL浆糊.A、C中各注入2mL清水,B、D中各注入2mL新鲜的人的唾液淀粉酶,保温5min后分别滴入碘酒,不变蓝色的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

大米草根尖分生区细胞中产生ATP的生理过程有(  )
A、光合作用
B、细胞呼吸
C、细胞呼吸,渗透作用
D、光合作用、细胞呼吸

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