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大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列实验中,能判断显隐性关系的是

①紫花╳紫花→紫花 ②紫花╳紫花→301紫花+101白花

③紫花╳白花→紫花 ④紫花╳白花→98紫花+102白花

A.①和②   B.③和④   C.①和③   D.②和③

 

D

【解析】

试题分析:亲本都是紫花子代也都是紫花无法判断显隐性,故①错误。亲本都是紫花子代中出现了白花说明白花是隐性性状,故②正确。亲本是两种表现型,子代中只有一种表现型,说明紫花是显性,故③正确。亲本是两种性状,子代也有两种性状无法判断显隐性,故④错误,因此选D

考点:本题考查遗传定律相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述符合基因工程概念的是 ( )

AB淋巴细胞与肿瘤细胞融合,形成的杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因

B将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株

C用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株

D自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射,下列叙述不正确的是( )

A.生长素由④向③移动 B.生长素由②向①移动

C.生长素由①向③移动 D.③处生长比④处快

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是( )

枝条

甲组

乙组

丙组

溶液

1010mol/LIBA溶液

105 mol/LIBA溶液

生根数量(条)

43

8

22

A.本实验的自变量是IBA浓度大小

B.银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果

C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为1010mol/L

D.用三种溶液处理插条的时间应该相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

对“观察植物细胞有丝分裂”实验的以下叙述,正确的是

A.显微镜下看到的大多数细胞处于分裂间期

B.染色时间越长,看到的细胞越清晰

C.显微镜下观察到的根尖细胞全部正在分裂

D.解离时间越长,染色效果越好

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

一个动物精原细胞进行减数分裂时可形成4个四分体,则精细胞的染色体、染色单体、DNA分子数分别是

A404   B248   C244   D488

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在显微镜下观察动物组织切片,发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半,有的是体细胞的2倍,该切片取自

A.人的皮肤 B.家兔胚胎 C.绵羊肝脏 D.牛卵巢

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形:因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株;该植物平均每株可产生400粒种子;该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a,则m年后该植物的种子数量N可以表示为(  )

A400a·0.8m B0.8a·400m Ca·320m D320am

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南永州一中高二上期期末复习生物卷(解析版) 题型:选择题

某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿

A仍有部分细胞免疫功能

B仍有部分体液免疫功能

C体内的B淋巴细胞数目显著减少

D体内的T淋巴细胞数目增加

 

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