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近年来,黄河中下游流域水质富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严重威胁.请回答:
(1)黄河中下游流域水质恶化主要是由蓝藻、绿藻引起的,从生态系统的营养结构看,蓝藻属于
 
.为解决黄河中下游流域水体发绿问题,有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗.常见鱼类的食性如下:
类别 青鱼 鲢鱼 鳙鱼 鲤鱼
食性 螺狮 浮游植物 浮游动物 杂食
你认为最适宜投放的鱼类是
 

(2)从生物防治的角度看,还应该在黄河中下游流域中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是
 

(3)下表是对黄河中下游流域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102千焦/m2/年).则该生态系统中能量第二营养级传递到第三营养级的效率是
 
%(保留一位小数).
A B C D E
Pg 15.9 870.7 0.9 141.0 211.5
Pn 2.8 369.4 0.3 61.9 20.1
R 13.1 501.3 0.6 79.1 191.4
(4)有人认为黄河中下游流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关.为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的,因此设计了下面实验:从泛着绿色的池塘中取水,并进行如下处理:
A.静置4小时,倒去上清液,留下藻类,加蒸馏水.如此重复3次;
B.再加蒸馏水至1000mL,混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中;
C.在甲烧杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙烧杯中
 
;在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁烧杯中
 

D.将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天,取得水样.
请回答以下问题:
①“A”步骤处理的目的是
 

②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是
 
,理由是
 
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用,生态系统的稳定性
专题:
分析:第4小题实验的目的是验证水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关,实验的自变量为氮和磷,可设置不含氮也不含磷、既含氮又含磷、含氮不含磷、含磷不含氮四种处理;在进行实验前,应清除水中的氮和磷.N、P都是蓝藻生长所必需的矿质元素,同时含有氮和磷的培养基液中藻类生长得最好.
解答: 解:(1)蓝藻为自养型生物,在生态系统中为生产者,处于第一营养级.由表可看出,链鱼的食性是浮游植物,因此最适宜投放的鱼类是鲢鱼.
(2)从生物防治的角度看,还应该在黄河中下游流域中放养其他有经济价值的水生生物目的是增加生物种类,提高生态系统的自我调节能力.
(3)根据生态系统能量流动逐级递减的特点,可以得出B、D、A、C分别处于第一、二、三、四营养级,再根据能量的传递效率=下一营养级同化的能量/下一营养级同化的能量,则能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是=15.9/141.0=11.3%.
(4)按照对照原则,在乙烧杯中加0.3g尿素,丁烧杯中不加任何物质(或加0.3g蒸馏水);倒去上清液,留下藻类,加蒸馏水.如此重复3次,目的是除去样品中原有的矿质元素;甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是丙,因为藻类生长所需的矿质元素N、P等含量丰富.
故答案为:
(1)第一营养级    鲢鱼 
(2)提高生态系统抵抗力稳定性(或增强生态系统的自我调节能力)
(3)11.3%
(4)加0.3g尿素
不加任何物质(或加0.3g蒸馏水)(注意乙和丁所加物质可互换)
①除去样品中原有的矿质元素   
②丙   藻类生长所需的矿质元素N、P等含量丰富
点评:本题考查生态系统的结构、稳定性、全球生态环境问题的相关知识,属理解层次,意在考查考生能利用教材实验拓展与迁移、设计实验的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,果蝇X染色体上的一个16A区段,可影响果蝇眼睛的形状.雌果蝇16A区段与眼形的关系见下表,请分析回答:
16A区段小眼数眼形基因组成
779正常眼XBXB
356棒眼XBBXB
68棒眼(更明显)XBBXBB
2,果蝇眼睛为复眼,由许多小眼组成.
(1)从表中给出的信息可以看出,果蝇的眼形变异属于
 
.雌果蝇l 6A区段与眼形的关系为
 

(2)雄性棒眼果蝇的基因组成为
 
.若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别,应选用表现型为
 
的果蝇做亲本.
(3)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBBXB,如图所示.已知d在纯合(XdBBXdBB、XdBBY)时能使胚胎致死且该基因与棒眼基因B连锁.请依据所给信息回答下列问题:
①若棒眼雌果蝇(XdBBXB)与野生正常眼雄果蝇(XBY)杂交,子代果蝇的表现型及性别为
 
,其中雄果蝇占
 

②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后,性状没有发生改变.为检验其X染色体上是否出现新的隐性致死基因P,某科研小组做了以下实验,请补充完善实验步骤,预测实验现象并得出结论:用棒眼雌果蝇(XdBBXB)与之杂交得Fl,从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交,得到F2.若
 
则说明发生了新的隐性致死突变:若
 
则说明未发生新的隐性致死突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是来源于自然界的菌种,它种类繁多、分布很广、繁殖极快.如何筛选、纯化、诱导对葡萄酒发酵有利的酵母菌种,是酿酒师们长期研究的课题.
(1)像其他微生物一样,酵母需要适当的营养和合适的环境条件,培养时培养液中的营养物质主要有
 
等.(要求回答4种营养物质)
(2)当酵母繁殖时,没有糖转化为酒精,此时酵母菌为
 
呼吸.
(3)从含有酵母菌、醋酸菌、蓝藻的培养液中分离出酵母菌,最简单的培养方法是:在
 
并且
 
条件下进行培养.
(4)葡萄酒制作是否成功,发酵后需用
 
来鉴定,在
 
条件下,该物质与酒精反应呈现
 
色.
(5)为筛选和纯化酵母菌,根据用途应选用
 
培养基,常用的接种方法
 
 和
 
.扩大培养过程中需要对酵母菌进行计数,取0,2mL样品,用固体培养基对其培养,最后统计了三个平板,菌落数分别是200、180、220.则样品中微生物的数量为
 
个/mL.该统计结果
 
 (低于、高于)实际值.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图l为a、b、c三种植物的光强-光合曲线,图2表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度一光合、呼吸曲线.请分析并回答下列问题:

(1)由图l可知:在连续阴雨的环境中,生长受影响最小的植物是
 
.当光强为1500kLx时,对CO2利用率最高的植物是
 

(2)图2中的虚线表示
 
.当温度达到
 
时,植物不再进行光合作用.
(3)图2中,40℃与60℃时,CO2的吸收量均为0,二者的区别是
 

(4)在温度为30℃时,叶肉细胞内的[H]用于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

莱杭鸡原产意大利,是世界著名的蛋用鸡高产品种.莱杭鸡羽毛的颜色由两对基因A、a和B、b共同决定.基因B是有色羽基因,基因b是白羽基因,基因A能抑制基因B的表达,使其不能表现为有色羽.现用两个白色羽毛鸡纯系(白羽品系1、白羽品系2)和一个有色羽毛鸡纯系进行杂交实验,得到如下实验结果:
实验组别亲本F1表现型F2表现型
白羽品系1×有色羽毛鸡有色羽毛3/4有色羽毛,1/4白色羽毛
白羽品系2×有色羽毛鸡白色羽毛3/4白色羽毛,1/4有色羽毛
白羽品系1×白羽品系2白色羽毛13/16白色羽毛,3/16有色羽毛
请回答:
(1)两对基因A、a和B、b的遗传遵循
 
定律,白羽品系1的基因型为
 
,白羽品系2的基因型为
 

(2)若实验一F2中有色羽毛鸡个体间随机交配,后代表现型及比例为
 

(3)实验三F2白色羽毛鸡中,基因型有
 
种,纯合子所占比例为
 

(4)若利用以上3种纯系在最短的时间内判断一只有色羽毛鸡是否纯合,请简要说明实验思路:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种花卉的野生型全部开红花,但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系.为了研究该花卉的花色遗传方式,现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1 F2自交得F2,结果见表格:
组别   亲本  F1表现  F2表现
突变品系1×野生型   全开红花
3
4
红花,
1
4
白花 
突变品系2×野生型   全开白花  
1
4
红花,
3
4
白花
 突变品系1×突变品系2 全开白花 
(1)甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制.若该假设成立,则
 
为显性现状,F2中红花纯合的概率为
 
,将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为
 

(2)乙同学发现杂交组合Ⅱ的实验结果和甲同学的假设矛盾,于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定(产生红色素的基因A对a为显性;B对b为显性,其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成).据此回答下列问题:
①能够抑制花瓣色素产生的基因是
 
 (填“B”或“b”),野生型红花的基因型为
 

②杂交组合Ⅲ的F2表现型及比例为
 
,其中白花植株的基因型有
 
种.
③若从第I组、第Ⅲ组的F2中各取一株红花植株,二者基因型相同的概率为
 

(3)在(2)成立的前提下,科学家从蓝色三叶草中获取了蓝色素基因M.
①能够将M基因送入该花卉体细胞的工具叫
 

②为了培育出开纯蓝花的花卉,最好选择基因型为
 
的花卉体细胞作受体细胞.
③将一个M基因成功整合到细胞的某条染色体上,并通过组织培养得到开蓝色花的植株,为了尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系,可选用的育种方法为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

线虫是所有蠕虫的通称,土壤中的线虫对环境变化敏感,分布广泛,是一种土壤污染程度的指示生物.请回答有关问题:
(1)土壤线虫的食性多样,这对促进生态系统
 
的两大重要功能,维持土壤生态系统的
 
具有重要意义,其中自由生活的线虫能促进土壤有机物的降解,这些线虫属于生态系统成分中的
 

(2)若要调查土壤中线虫的种类和数量,可采用淘洗--过筛--离心的方法分离提取线虫,在解剖镜下观察,对观察到的线虫进行
 
 
,如果调查结果显示线虫的种类减少,并且能在极端条件下生存的线虫呈增多趋势,说明被调查的土壤
 

(3)如图所示某项研究的实验结果,图中Cu50表示每Kg干土中添加50mg的Cu,不施加铜的为对照处理.本项研究探究的问题是
 
.为保证上述实验结果的准确性,实验的每个处理需重复3次,则实验者应设置实验组的样本数为
 
个.得出结论是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的IAPs的核心结构是RING区域,如果去掉该区域,则能有效地促进更多的细胞凋亡.下列相关说法中,错误的是(  )
A、IAPs的合成可以不受基因的控制
B、去掉癌细胞中IAPs的RING区域,可有效促进癌细胞凋亡
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
D、细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一个反射弧的结构示意图,下列叙述正确的是(  )
A、在a处发生电信号+化学信号+电信号的转变
B、刺激b处能引起c的收缩,这一过程叫反射
C、刺激d处,在b处不可能检测到电位变化
D、神经递质通过主动运输释放到突触间隙

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同步练习册答案