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如图为生态系统中碳循环的模式图,1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是(   )

A.1代表生产者,5可以代表化能合成作用
B.碳元素在1、2、3与4之间以含碳有机物的形式传递
C.该图中营养级别最高的生物是4
D.碳元素在该图所示食物链中的流动是单向的

D

解析试题分析:1是生产者,但5是呼吸作用,故A错误。碳元素在1,2,3之间以含碳有机物的形式传递,在它们与4之间以二氧化碳形式传递,故B错误。该图中营养级别最高的生物是2消费者,故C错误。因为食物链是不能逆转的,碳元素在该图食物链中的流动是单向的,故D正确。
考点:本题考查物质循环相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究者探究不同光照条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响,结果如下图所示。下列关于实验的叙述,不正确的是

A.“●”和“”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果 
B.若相同条件下测量O2的释放量,可得到相似的实验结果 
C.高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著 
D.低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良。 以下分析正确的是 (   )

A.这种甲虫与落叶树之间为捕食关系
B.这种甲虫属于次级消费者
C.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用
D.这种甲虫在能量金字塔中位于底部

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实例中,不具有生物群落的是(     )

A.亚马逊河谷的热带雨林
B.大兴安岭的红松林
C.无菌培养基被污染后长出的共生菌落
D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

据调查,目前我国四分之一以上的国土荒漠化,每年因荒漠化造成的直接经济损失达500亿元。为治理国土荒漠化,我国在全国范围内实施了“退耕还林、还草、还湖”措施,其生态学原理是(  )

A.增加生产者的种类和数量
B.增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性
C.增加食物链中的营养级
D.增加生物种类,提高生态系统的自我调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪一项属于次生演替 

A.冲积平原的形成
B.裸岩的风化
C.天然湖泊的淤积
D.荒化的农地

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关蛋白质合成的叙述,错误的是( )

A.终止密码子不编码氨基酸
B.每种tRNA只转运一种氨基酸
C.每种氨基酸只有一种密码子
D.核糖体可在mRNA上移动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项,利用了细胞呼吸原理的是
①真空包装水果可延长保存期    ②沼气发酵
③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒  ④温室大棚适当增加二氧化碳

A.②③④ B.①②③ C.①③ D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

含有215个N原子的200个氨基酸,形成了5个四肽、4个六肽和1个2条肽链构成的蛋白质分子。这些多肽和蛋白质分子中,肽键与氨基数目的最大值分别是(  )

A.189和11 B.200和215 
C.189和26 D.200和200 

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