A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
分析 1、据图分析,温度降低时,相对值增加.
2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌颤栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
解答 解:①当人进入寒冷的环境时,皮肤内毛细血管收缩,血液量减少,进而减少散热量,①错误;
②肾上腺素和甲状腺激素分泌量增加,提高细胞的代谢水平,则耗氧量增加,进而增加产热量,②正确;
③寒冷时,机体肾上腺素和甲状腺激素的分泌量增加,③正确;
④寒冷时,汗腺的分泌量减少,进而减少散热量,④错误.
故选:A.
点评 本题考查体温调节的相关内容,意在考查学生分析曲线图和理解寒冷环境中体温的调节过程,属于中档题,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂检测β-AP,有紫色反应 | |
B. | β-AP的效果可能是引起大脑功能异常 | |
C. | 一个β-AP分子中至少含有39个肽键 | |
D. | β-分泌酶很可能是蛋白酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持体温相对恒定的实际意义是保证酶的正常活性 | |
B. | 体温调节中,甲状腺激素和肾上腺素起着协同作用 | |
C. | 冷觉感受器产生的兴奋传入下丘脑后,形成冷觉 | |
D. | 婴儿哭闹时,不宜给他们量体温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 996、24、54 | B. | 999、1、1 | C. | 999、1016、1046 | D. | 996、1016、1046 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊泡、叶绿体类囊体薄膜不属于生物膜系统 | |
B. | 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 | |
C. | 核膜上的核孔可以让蛋白质和DNA自由进出 | |
D. | 线粒体和叶绿体是具有双层膜的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省遵义市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )
A.①③都必须通过消化系统才能完成
B.人体的体液包括内环境和细胞外液
C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气
D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换
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