A. | ①③②④⑤⑦⑧⑥ | B. | ③④①②⑤⑦⑧⑥⑦ | C. | ④③①⑦②⑥⑤⑧ | D. | ①②③④⑦⑥⑤⑧ |
分析 显微镜的使用和操作应注意:
(1)显微镜的取送:①右手握镜臂;②左手托镜座;③置于胸前.
(2)显微镜的旋转:①镜筒朝前,镜臂朝后;②置于观察者座位前的桌子上,偏向身体左侧,便于左眼向目镜内观察;③置于桌子内侧,距桌沿5cm左右.
(3)对光:①转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升,然后转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;②用手指转动遮光器(或片状光圈),使最大光圈对准通光孔,左眼向目镜内注视,同时转动反光镜,使其朝向光源,使视野内亮度均匀合适.
(4)低倍物镜的使用:①用手转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐下降,同时两眼从侧面注视物镜镜头,当物镜镜头与载物台的玻片相距2~3mm时停止.②用左眼向目镜内注视(注意右眼应该同时睁着),并转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升,直到看清物象为止.如果不清楚,可调节细准焦螺旋,至清楚为止.
(5)高倍物镜的使用:使用高倍物镜之前,必须先用低倍物镜找到观察的物象,并调到视野的正中央,然后转动转换器再换高倍镜.换用高倍镜后,视野内亮度变暗,因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面,然后调节细准焦螺旋.观看的物体数目变少,但是体积变大.
解答 解:显微镜使用时先用低倍镜观察,再换用高倍镜,
低倍物镜的使用:首先③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮(对光);①把装片放在载物台上,使标本位于通光孔的中央;②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处;⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看见物像;⑦调节细准焦螺旋,直到物像清晰.
高倍物镜的使用:⑧将要观察的物像移动到视野中央;⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔;⑦调节细准焦螺旋,直到物像清晰.
故选:B.
点评 本题属于简单题,考查了高倍显微镜的操作步骤,意在考查考生显微镜操作的能力,考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
森林中的鸟类有垂直分层现象,这主要与下列哪一因素有关( )
A.光照强度 B.温度 C.食物种类 D.湿度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜的叙述,正确的是( )
A.细胞内的能量释放都是在生物膜上进行的
B.丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的
C.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的
D.各种生物膜的功能主要由膜蛋白来实现
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些细胞可以直接与外界环境进行物质交换 | |
B. | 血液是血细胞直接生活的内环境 | |
C. | 血浆渗透压主要取决于无机盐的含量 | |
D. | 细胞内液中含有较多蛋白质,血浆和淋巴中含量很少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞 种群 群落 生态系统 | B. | 细胞 群落 生态系统 种群 | ||
C. | 个体 种群 生态系统 群落 | D. | 个体 群落 种群 生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体在剧烈运动时所需的能量由无氧呼吸分解乳酸提供 | |
B. | 病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 | |
C. | 硝化细菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 | |
D. | 有氧呼吸和无氧呼吸产物不同的直接原因是酶的种类不同,根本原因是控制酶合成的基因不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①需要的工具酶是RNA聚合酶 | |
B. | 多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因,不一定能得到抗冻性增强的抗冻蛋白 | |
C. | 过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选 | |
D. | 应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 依据生态系统的相关原理,合理巧接食物链,实现物质和能量多级利用 | |
B. | 设计良性循环的农业生态系统,可以提高农产品的产量,减少环境污染 | |
C. | 合理设计农业生态系统的结构是为了提高农业生态系统的恢复力稳定性 | |
D. | 基因工程、细胞工程等生物技术可以广泛应用于生态农业中 |
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