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    有关蛋白质代谢的下列说法中正确的是（　　）
    A、通过氨基转换作用可以在体内合成约20种氨基酸
    B、在空腹情况下饮用牛奶可以提高其营养价值
    C、脱氨基作用产生的“不含氮部分”也可能含氮
    D、糖尿病患者体内血糖转化为蛋白质和脂肪的速度加快
    考点：蛋白质的结构和功能的综合
    专题：
    分析：必需氨基酸是指人体（或其它脊椎动物）不能合成或合成速度远不适应机体的需要，必须由食物蛋白供给．在体内合成的为非必需氨基酸，但非必需氨基酸也能从食物中获得．如果空腹喝牛奶，没有摄入其他的能源物质，牛奶中的蛋白质经过脱氨基作用彻底氧化分解并释放能量，降低了其营养价值；糖尿病患者体内血糖转化为蛋白质和脂肪的速度变慢．
    解答： 解：A、必需氨基酸是指人体（或其它脊椎动物）不能合成或合成速度远不适应机体的需要，必须由食物蛋白供给．在体内合成的为非必需氨基酸，但非必需氨基酸也能从食物中获得，A错误；
    B、如果空腹喝牛奶，没有摄入其他的能源物质，牛奶中的蛋白质经过脱氨基作用彻底氧化分解并释放能量，降低了其营养价值，B错误；
    C、脱氨基作用产生的“不含氮部分”的R基团中也可能含氮，C正确；
    D、糖尿病患者体内血糖转化为蛋白质和脂肪的速度变慢，D错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查蛋白质的结构和功能的综合，考查学生对蛋白质的结构和功能的理解程度，对氨基酸的来源与去路以及对物质氧化的顺序的了解，培养了学生的理论联系实际，分析问题、解决问题能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    自遗传学家摩尔根对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”以来，果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面．根据果蝇的染色体组型示意图，分析回答问题：
    （1）果蝇的体色和翅长分别由B和b、M和m两对等位基因控制，以下是有关杂交的实验结果．

    根据实验结果分析，两对性状中属于显性性状的是
     
    ，其中控制
     
    （翅长、体色）的基因位于性染色体上，体色和翅长的遗传符合
     
    定律．将杂合长翅黑身的雌蝇与纯合短翅灰身雄蝇杂交得Fl，选Fl中灰身长翅果蝇相互交配得F2，则理论上F2中纯合灰身长翅雌果蝇所占比例是
     
    ．
    （2）已知果蝇弯翅基因（t）和正常翅基因（T）位于第IV号染色体上，现有纯种灰身弯翅雄蝇和纯种黑身正常翅雌蝇，请设计实验探究果蝇控制体色和翅型的基因是否位于两对同源染色体上．写出实验步骤，预测实验结果及相应的结论．
    实验步骤：
    第一步：
     
    ．
    第二步：
     
    ．
    第三步：
     
    ．
    预测实验结果及相应的结论：
    ①
     

    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的叙述正确的是（　　）
    A、细胞的体积越大，细胞物质运输的效率就越高
    B、溴麝香草酚蓝在酸性条件下与乙醇发生化学反应变成灰绿色
    C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
    D、萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中原有的淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（　　）
    ①花蕾期，不去雄蕊；
    ②花蕾期，去雄蕊；
    ③去雄后，套上纸袋；
    ④去雄后，不套纸袋；
    ⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上；
    ⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精．
    A、②④⑥B、①③⑥
    C、②③⑤D、②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）土壤中富含各种微生物，将其浸出液接种到特定培养基上，可得到酵母菌．这种培养基从功能上分，属于
     
    ．不同培养基的具体配方不同，但一般都含有
     
    等营养物质．
    （2）要统计土壤样品中某活菌的数目，宜釆用
     
    法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的
     
    就能大约推测出样品中的活菌数．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色和绵羊角的有无进行了研究．请回答：
    （1）虎皮鹦鹉的羽色受两对等位基因控制，基因B控制蓝色素的合成，基因Y控制黄色素的合成，二者的等位基因b和y均还有指导色素的合成，其遗传机理如图所示

    ①该过程说明，一些基因就是通过
     
    ，从而控制生物性状的．
    ②若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交，其后代的表现型为
     
    ，基因型为
     
    ，再让子一代的表现型互交，子二代的表现型及比例为
     
    ．
    ③如何验证黄色雄性个体的基因型？请写出简要实验思路．
     
    ．
    （2）常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象叫从性遗传．杂合体的雄性与雌性所表现的性状不同，是与伴性遗传截然不同的遗传方式．绵羊的有角和无角受一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性．一只有角公羊与一只无角母羊交配，生产多胎：凡公羊性成熟后都表现为有角，凡母羊性成熟后都表现无角．
    ①据此能否确定绵羊有角性状的遗传方式为从性遗传，为什么？
     
    ；有没有伴X遗传的可能？
     
    理由是
     
    ．
    ②某同学打算利用多只有角公羊分别与多只无角母羊杂交，判断有角性状遗传方式．请在上述事实的基础上，根据后代表现型完成推理过程．若
     
    ，为从性遗传；若
     
    ，则说明是伴Y染色体遗传．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验．
    （1）该实验原理是：
     
    ．
    （2）某同学的实验方案如下：
    ①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将培养的燕麦胚芽鞘尖端切去，在适宜条件下作如图实验，请回答有关生长素（IAA）的问题．

    （1）由A组、B组实验现象，说明A组胚芽鞘的弯曲是
     
    引起的结果．
    （2）根据A组和C组实验现象，说明生长素的运输方向
     
    ．
    （3）D组生长特点是
     
    ，说明生长素的作用特点是
     
    ．
    （4）如何证明侧芽3没有长成侧枝的原因？请用所给材料，完成实验步骤，回答有关问题．
    材料用具试剂用品：与D组相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以减少水分蒸发）、含较高浓度2，4-D（生长素类似物）的羊毛脂、含蒸馏水的脱脂棉、脱脂棉．
    实验步骤：
    ①将20棵与D组相同的植株分成甲组（对照组）、乙组（实验组）两组，无害标记所有侧芽3的位置和长度．
    ②甲组从侧芽3以上适宜部位用枝剪剪去，断口处放
     
    ；乙组的处理是
     
    ．
    ③在相同适宜条件下培养适当时间、观察和记录实验现象．
    预测实验结果及结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于松土能提高农作物产量原因的叙述中，不正确的是（　　）
    A、增强植物根的呼吸作用，为吸收矿质离子提供更多的能量
    B、促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率
    C、有利于微生物分解农家肥，提高土壤肥力
    D、促进农作物体内水分和矿质元素的运输

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