分析 统计菌落数目的方法
(1)显微镜直接计数法
①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量;②方法:用计数板计数; ③缺点:不能区分死菌与活菌.
(2)间接计数法(活菌计数法)
①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌.
②操作
a、设置重复组,增强实验的说服力与准确性.
b、为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
③计算公式:每克样品中的菌株数=(c÷V)×M,其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数.
解答 解:(1)培养基的成分主要包括碳源、氮源、水、无机盐等,培养基中加入的蛋白胨、淀粉均可为细菌提供碳源.
(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是高压蒸汽灭菌.
(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了“纯净水”样品的平板置于恒温培养箱中培养,培养的温度设定在37℃.要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验.
(4)由图可知,该同学的接种方法是稀释涂布平板法;图中菌落分布不均匀,由此推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀.
故答案为:
(1)碳源
(2)高压蒸汽灭菌
(3)恒温培养箱 无菌水
(4)涂布不均匀
点评 本图结合图解,考查微生物的分离和培养等知识,要求考生识记培养基的成分、实验室中常用的消毒和灭菌的方法;掌握接种微生物的方法,能根据图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科学地设计实验程序 | |
B. | 运用统计学方法分析实验结果 | |
C. | 正确地选用豌豆作为实验材料 | |
D. | 先分析多对相对性状,后分析一对相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
注 意 事 项 |
①请将本品置于阴凉、干燥处,避热、避湿、避光. ②不慎溅入眼中,立即用水冲洗. ③适用于绵、麻、化纤及混纺等质料衣物. ④水温以30~50℃为宜,切忌用70℃以上的热水. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素和细胞分裂素 | B. | 细胞分裂素和脱落酸 | ||
C. | 高浓度的生长素和赤霉素 | D. | 低浓度的生长素和脱落酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由受精卵发育成的生物体属于单倍体 | |
B. | 多倍体较二倍体茎杆粗大,果实、种子较大 | |
C. | 21三体综合征属于染色体数目改变引起的遗传病 | |
D. | 人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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