)育种的方法有杂交育种.单倍体育种.诱变育种.多倍体育种.基因工程育种等.下面关于育种的说法.正确的是( ) A．涉及的原理有基因突变.基因重组.染色体变异 B．都不可能产生定向的变异 C．都在细胞水平上进行操作 D．都不能通过产生新基因从而产生新性状题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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)育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面关于育种的说法，正确的是(　　)

A．涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异

B．都不可能产生定向的变异

C．都在细胞水平上进行操作

D．都不能通过产生新基因从而产生新性状

基因突变是诱变育种的原理，基因重组是杂交育种和基因工程育种的原理，染色体变异是单倍体育种和多倍体育种的原理，所以A项正确。

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科目：高中生物 来源： 题型：

某种雌雄异株(XY型性别决定)的二倍体高等植物，其花色(A、a)和叶形(B、b)性状分别由不同对染色体上的两对等位基因控制，其中一对基因位于X染色体上。下表是两个杂交组合的亲本性状及子代表现型与比例：

(1)根据杂交组合甲可判定控制________性状的基因位于X染色体上且________是显性性状。

(2)在花色这一性状中________色是隐性性状。杂交组合乙中母本的基因型是________________。

(3)杂交组合乙的后代没有雌性个体，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因________使雄配子致死。若欲通过杂交实验进一步确定原因到底是哪种，应选择基因型为________的雄株作父本。

(4)假设实验证明上述第一种原因成立，将基因型为AAX^BY和aaX^BX^b的两植株杂交，让得到的F₁代自由交配，则F₂代的红花宽叶雌株中纯合子所占的比例为________________。

(5)自然界偶尔会出现该种植物的单倍体植株，但一般不育，其原因可能与细胞中没有________有关。若要恢复其可育性，通常可采取的措施是________________。

(6)调查发现，该种植物的自然种群内没有窄叶雌株。若欲用基因型为X^BX^b的雌株作材料培育出这种不存在的植株，除用单倍体育种的方法外，请另写出一种可行的育种方法及思路：__________________________。(提示：用文字、箭头的形式简述其培育过程即可)

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省衡水中学高一下学期三调考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

回答下列有关育种的问题
I. 小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。
(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB) 的小麦新品种，所选择亲本的基因型是                  ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                      。
(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如下图所示。其中③的方法是            ，甲植株经染色体加倍后得到的乙植株中矮杆抗病个体占       。

(3) 为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂            期的细胞。
② 转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是       ，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的            被标记。
(4) 两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用           进行处理。
II. 无子西瓜的培育过程可用下图表示（二倍体西瓜的体细胞中染色体数为2N）：

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分，则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       。
(2)在自然状态下，若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb，说明发生了            。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

回答下列有关育种的问题
I.(11分)小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。

(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择亲本的基因型是                           ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                                。
(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示。其中的③表示            技术，④应在甲植株生长发育的            时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占            。
(3)自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于               。
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂            期的细胞。
②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是                    ，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的            被标记。
(5) 小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦           植株。
(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用             进行处理。
II.（2分）无子西瓜的培育过程可用下图表示：

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分，则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       。
(2)在自然状态下，若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb，说明发生了            。