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    【题目】严重缺氧的病人可能会出现

    A. 丙酮酸中毒 B. 尿素中毒 C. 乳酸中毒 D. 二氧化碳中毒

    【答案】C

    【解析】人体在氧气充足时，细胞进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水；而严重缺氧的病人，机体内部分细胞进行无氧呼吸，产生较多的乳酸，可能导致乳酸中毒。

    故选：C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示的四个家系，黑色是遗传病患者，白色为正常或携带者，下列有关叙述不正确的是（　　）

    A.可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁
    B.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
    C.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者
    D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的儿率是25%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布置住的玻璃瓶．将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：以下说法不正确的是（　　）

    光照强度（klx）

    0

    a

    b

    c

    d

    e

    白瓶溶氧量mg/L

    3

    10

    16

    24

    30

    30

    黑瓶溶氧量mg/L

    3

    3

    3

    3

    3

    3


    A.若只考虑光照强度，该深度湖水中所有生物在晚上8h内呼吸消耗O2的量 mg
    B.光照强度为a klx时，该水层生物产氧量与生物耗氧量可维持动态平衡
    C.当该水层中的溶氧量达到30mg/L时，光照强度将不再成为限制溶氧量增加的主要因素
    D.若将eklx光照下的白瓶置于bklx光照下，瓶中光合生物细胞的C3含量会增加，C5含量会减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不属于生长素生理作用特点的是

    A. 促进果实成熟 B. 既能促进生长，也能抑制生长

    C. 既能疏花疏果，也能防止落花落果 D. 既能促进发芽，也能抑制发芽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】半乳糖血症是一种基因突变导致的遗传疾病，如图为人体内半乳糖的主要代谢途径．当相关基因杂合时对应的酶活性约为正常人的 ，致病基因纯合时相应酶活性显著降低．下列说法正确的是（　　）

    A.半乳糖血症与白化病体现的基因对性状的控制方式不同
    B.显微镜观察1、9、17号染色体结构可确定胎儿是否患病
    C.三种致病基因不能表达是半乳糖代谢障碍的直接原因
    D.葡萄糖一定会参与图中①、②、③中的某个反应过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有I2个，转录该段mRNA的DNA分子模板链中应有A和G的个数是

    A. 12 B. 24 C. 18 D. 30

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生红蛋白，据此推测胰岛细胞中

    A. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因

    B. 只有胰岛素基因

    C. 有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因

    D. 比人受精卵的基因要少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示果蝇体内细胞在分裂过程中某比值H的变化曲线，F代表细胞分裂刚好结束．回答有关问题．

    （1）该图若为有丝分裂，则CD段中，细胞内有同源染色体对；EF段中，细胞内有同源染色体对．
    （2）该图若为减数分裂，在段既具有含同源染色体的细胞，又具有不含同源染色体的细胞．
    （3）该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在段．
    （4）CD段时，H的值为 ． 此时，细胞内的 值会比H值（大/小/相等）．
    （5）下列关于该酵母细胞分裂间期亚显微结构的推测中，正确的是（多选）．
    A.酵母细胞是真核生物，所以能观察到核仁
    B.酵母细胞的分裂间期具有完整的核膜，所以能观察到核孔
    C.因为是分裂间期，所以一定能观察到2n条细丝状的染色质
    D.酵母细胞在分裂过程中能形成纺锤体，所以在间期一定能观察到中心体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某家庭红绿色盲遗传图解．图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常（用B和b表示）．据图回答问题：

    （1）红绿色盲是（常染色体或性染色体）上的（显性或隐性）遗传病．
    （2）图中Ⅱ代2号的基因型是 ．
    （3）图中Ⅲ代3号的基因型是 ， Ⅲ代2号的可能基因型是 ．
    （4）图中第Ⅳ代1号是红绿色盲基因携带者的可能性是 ．

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