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下列有关生物变异的说法中正确的是(  )
A、在细胞分裂过程中,如果染色体数目发生了变化,则说明发生了染色体变异
B、在减数分裂过程中,如果同源染色体之间发生了交叉互换,则说明发生了染色体结构变异
C、DNA分子中碱基对的替换、增添或缺失,不一定导致基因突变
D、如果某果蝇的长翅基因缺失,则说明其发生了基因突变
考点:基因突变的特征,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:生物的变异包括基因突变、染色体变异和基因重组,基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失,而引起基因结构的改变.基因重组包括非同源染色体上非等位基因的自由组合、同源染色体上非等位基因的交叉互换.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,其中结构变异又包括缺失、倒位、易位和重复.
解答: 解:A、有丝分裂后期染色体数目加倍,末期又减半,没有发生了染色体变异,A错误;
B、在减数分裂过程中,如果同源染色体之间发生了交叉互换,则说明发生了基因重组,B错误;
C、DNA分子中碱基对的替换、增添或缺失,不一定导致基因突变,如发生在非编码区,则没有引起基因结构的改变,C正确;
D、如果某果蝇的长翅基因缺失,则说明其发生了染色体结构变异,D错误.
故选:C.
点评:本题考查变异相关知识,解题关键是理解和识记基础知识与概念等内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为基因表达过程,图乙为中心法则,下列叙述错误的(  )
A、图甲可表示细菌基因表达的过程
B、“特定的酶”是指RNA聚合酶
C、一个mRNA分子上结合多个核糖体,可以同时合成一条肽链的不同片段
D、图甲所示过程为图乙中的②③过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞,观察其有丝分裂周期为20小时,根据这两种碱基被细胞利用的速率,绘制成的曲线如图所示.下列对此结果的分析中,正确的是(  )
A、a-c阶段时发生RNA聚合酶与DNA的片段结合
B、c-e阶段形成的产物会通过核孔进入细胞质
C、在一次分裂周期中只发生一次a~c的生理过程
D、蚕豆根尖分生区细胞在分裂间期中心体复制,前期分开且之间有纺锤丝相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学研究选择的技术(方法)不正确的是(  )
A、利用纸层析法提取叶绿体中的色素
B、凝胶色谱法中相对分子质量较大的蛋白质最先洗脱出来
C、利用同位素标记法研究DNA复制
D、利用光学显微镜观察DNA中基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,以下描述正确的是(  )
A、溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质
B、能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体
C、葡萄糖、K+进出细胞既需要载体,又需要能量
D、随着细胞的生长,细胞内外的物质运输效率提高,需要细胞呼吸提供大量能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下列叙述正确的是(  )
A、甲基绿一吡罗红试剂可将口腔上皮细胞大部分染成红色
B、加入酸性重铬酸钾出现灰绿色说明酵母菌只进行无氧呼吸
C、新鲜豆浆中加入双缩脲试剂,需水浴加热才呈现紫色
D、烘干的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,线粒体呈蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验操作方法或实验材料选择正确的是(  )
A、观察染色体结构变异选择无丝分裂和MⅡ中期皆可
B、研究生长素生理作用两重性用根和芽做为实验材料皆可
C、还原性糖鉴定试验中梨汁或甘蔗汁等无色富含糖的果汁皆可作为实验材料
D、通常诱导细胞中个别染色体数目变异用低温和适宜浓度秋水仙素处理皆可

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A、兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜
B、在进行组织培养时.在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂
C、浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解.从而使病菌抗原被抗体消灭
D、在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜是分子生物学研究的一个重要领域.下列有关叙述合理的是(  )
A、线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的
B、所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
C、醋酸纤维素膜可以过滤出细菌,所以它是一种生物膜
D、生物膜系统是对细胞内所有膜结构的统称

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