分析 1、阅读题干和题图可知,该题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质核酸的功能和基本组成单位;
2、分析题图1可知,E是多糖,A是基本组成单位葡萄糖;F是脂肪,B是甘油和脂肪酸;G是蛋白质,C是基本组成单位氨基酸;H是核酸,D是基本组成单位核苷酸.
解答 解:(1)由于糖类是主要能源物质,因此可以确定E是多糖,A是葡萄糖,因此小麦种子细胞中的物质A是葡萄糖,由于纤维素不能提供能量,因此植物中的物质E是指淀粉.
(2)与糖类相比,脂肪中含有较多的H,氧化分解时消耗的氧气多,释放的能量多.
(3)组成物质C的基本单位是氨基酸,其共同化学元素是C、H、O、N.若a个C物质组成b条链,组成某种物质G,该物质G至少有氧原子的个数是a×2-(a-b)=a+b.蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应.应先加双缩脲试剂A液(0.1g/mLNaOH溶液)1mL,再加入双缩脲试剂B液(0.01g/mLCuSO4溶液)4滴,摇匀后呈现紫色.
(4)G是蛋白质,C是基本组成单位氨基酸;H是核酸.细胞中的染色体主要是由图中的G+H构成.SARS病毒体内物质H为RNA,彻底水解后,产生的物质是核糖、磷酸、含氮碱基.
(5)大分子物质E~H中,具有物种特异性的是蛋白质和核酸.
故答案为:
(1)葡萄糖 淀粉
(2)F
(3)C、H、O、N a+b 双缩脲试剂 双缩脲试剂A液(0.1g/mLNaOH溶液) 双缩脲试剂B液(0.01g/mLCuSO4溶液)4滴 紫色
(4)G和H 核糖、磷酸、含氮碱基
(5)G、H
点评 本题考查了细胞中有机物的种类、基本单位和功能等方面的知识,意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力,难度适中.解题时首先根据有机大分子的功能确定大分子的种类,进而确定基本单位;同时要求考生能够识记糖类和脂质的分类,并且明确纤维素虽属于多糖,但不属于能源物质.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是
A、甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但I、Ⅱ桶小球总数可不等
C、乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D、甲、乙各重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉华中师大一附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关真核生物和原核生物叙述错误的是
A.原核生物中既有自养生物,又有异养生物
B.真核生物中既有自养生物,又有异养生物
C.所有的原核生物都以细胞作为结构和功能的基本单位
D.原核生物细胞没有核膜结构,只有染色体构成的拟核
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉华中师大一附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了得到细胞膜,下列各项步骤中正确的是
A.用镊子把细胞膜撕下
B.用鸡的新鲜红细胞为材料
C.用解剖针把细胞膜扎破让细胞质流出
D.用离心法把胀破的细胞膜和其他物质分开
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{10}{19}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{19}$ | D. | $\frac{9}{19}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上 | |
B. | 自然界中芦花雄鸡的比例比芦花雌鸡的大 | |
C. | F1自由交配,F2雌、雄鸡中芦花鸡比例不同 | |
D. | F2中的芦花鸡交配,产生的F3中芦花鸡占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样 | |
B. | 对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征 | |
C. | 利用小动物的避光避热性,收集样土中的小动物可采用带灯罩的热光源 | |
D. | 许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度 |
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